Ezboso de las propuestas curriculares

Propuesta curricular de Tyler (1979)

Propuesta curricular de Acuña, Vega, Lagarte y Angulo (1979)

Análisis y estudio

Análisis y estudio

Diagnóstico y pronóstico social

Diagnóstico y pronóstico social

Determibación de las necesidades

Determibación de las necesidades

Evaluación interna y externa

Evaluación interna y externa

Propuesta curricular de Arnaz (1981)

Elaboración del currículo

Elaboración del currículo

Instrumentación de la aplicación

Instrumentación de la aplicación

Aplicación del currículo

Aplicación del currículo

Evaluación del currículo

Evaluación del currículo

Propuesta curricular de Johnson (1977)

Conocimientos técnicos y valores

Conocimientos técnicos y valores

Disciplinaria o no disciplinaria

Disciplinaria o no disciplinaria

Orden de enseñanza

Orden de enseñanza

Interacción maestro y alumno

Interacción maestro y alumno

Fase de evaluación

Fase de evaluación

Metas que se proponen

Metas que se proponen

Propuesta curricular de Villareal (1980)

Planeación académica integral

Planeación académica integral

Necesidades sociales

Necesidades sociales

Salida del plan

Salida del plan

Método dialéctico estructural

Método dialéctico estructural

Responsabilidad social

Responsabilidad social

a
Responsabilidad social

Responsabilidad social

Terreno de lo académico

Terreno de lo académico

Propuesta curricular de Glazman e Ibarrola (1978)

Determinación de los objetivos

Determinación de los objetivos

Operacionalización de los objetivos

Operacionalización de los objetivos

Estructuración de los objetivos

Estructuración de los objetivos

Evaluación de planes y estudios

Evaluación de planes y estudios

Utilización de los objetivos

Utilización de los objetivos

General, intermedio y específico

General, intermedio y específico