Fremmedspråklige elever

Fremmedspråklige elever

Læreplan

a

LK20

Opplæringslova

c1

Kapittel 9A Retten til skole

Pedagogikk 8-13

c1

Kapittel 7

Sosial kultur

c1

Hvor de kommer fra

r

Den historiske og sosiale kulturen som eleven har blitt påvirket/påvirkes (hjemme og sosial aktivitet på fritiden) av.

Født i Norge eller asylant

r

Den sosial og kulturelle arven vil bli forsterket ved asylant da eleven har mer bånd til sin originale sosiale/kulturelle arv enn hvis født i Norge.

Evnen til integrering

r

Evnen til integrering gjennom adopsjon til den sosiale og kulturelle arven som landet de nå bor i, avgjøres i stor grav av elevens egen interesse for integrering samt påvirkning av ytre faktorer i og rundt elevens omgangskrets (foreldre, andre venner, sosiale medier, etc)

Tilpasset opplæring

c1

Kap. 2 . Likeverd og inkludering

Kap. 2.2 Elevmangfold og individuelle tilpasninger

Kap. 4.1.3 Migrasjonsrelaterte lærevansker

utdanningsforskning.no

c1

Minioritetspråkeligeelever i skolen

a

UDIR Minoritetsspråklige

a

Morsmål/førstespråk/andrespråk/tospråklig/flerspråklig

Andrespråksdidaktikk

Utdanningsdirektoratet

c1a

Begrepsdefinisjoner

a

Minoritetsspråklige

a