genios de la ciencia

genios de la ciencia

ARISTOTELES

ARISTOTELES

¿QUIEN FUE?

MURIÓ

322 a. C.

NACIÓ

385 a. C

PROFECIÓN

CIENTÍFICO

POLÍMATA

FILOSOFO

Ask yourself these questions

What are you good at naturally?

Natural qualities

What skills have you worked to develop?

Skills

What are your talents, or natural-born gifts?

Talents

Talents

DIMITRI MENDELEIEV

DIMITRI MENDELEIEV

¿QUIÉN FUE?

NACIÓ

8 de febrero de 1834

MURIÓ

2 de febrero de 1907

PROFESIÓN

QUÍMICO

TABLA PERIÓDICA DE LOS ELEMENTOS

¿QUÉ ES?

ES UNA DISPOSICIÓN DE LOS ELEMENTO QUÍMICOS EN FORMA DE TABLA .

ELEMENTOS QUÍMICOS

FORMAN

TABLA PERIÓDICA

ORDEN

NÚMERO ATÓMICO

VALENCIAS

PROPIDADES

LEY PERIODICA

PROPIEDADES

QUÍMICA

FÍSICA

ELEMENTOS DEPENDEN

NÚMERO ATÓMICO

TALES DE MILETO

TALES DE MILETO

¿QUIEN FUE?

PROFECIÓN

MATEMÁTICO

GEOMETRIA

FISICO

LEGISLADOR

FILOSOFO

NACIÓ Y MUERO

NACIÓ

624 a. C.

MUERO

546 a. C

TEOREMA DE TALES

¿QUE ES?

SEMEJANZA DE UN TRIANGULO.

DEMUESTRA

QUE SI UN tTRIANGULO SE TRASA CON UNA LÍNEA PARALELA EN CUALQUIERA DE SUS LADOS.

SE OBTENDRA UN TRIANGULO IGUAL AL ANGULO DADO.

APLICA

TRES O MÁS PARALELOS

SE REPRESENTA EN

LINEAS PARALELAS

MANTIENENLA MISMA DISTANCIAS

NUNCA SE CRUSAN

TRIANGULOS SEMEJANTES

MISMA FORMA

ANGULOS IGUALES

LADOS PROPORCIONALES

PITAGORAS

PITAGORAS

¿QUIEN FUE?

PROFESIÓN

MATEMÁTICO

FILÓSOFO

NACIÓ

600 A.C

TEOREMA DE PITAGORAS

¿QUÉ ES?

RELACIÓN

TRIANGULOS RECTÁNGULOS

¿PARA QUÉ SIRVE?

ANALIZAR

RESOLVER

SITUACIONES COTIDIANAS

SE REPRESENTA EN

TRIÁNGULOS RECTÁNGULOS

TRIANGULOS

90°

LADOS

HIPOTENUSA

LADO MAS GRANDE

C

CATETO ADYACENTE

A

CATETO OPUESTO

B

FORMULA

c^2= a^2+b^2

a^2 - c^2=b^2

b^2 - c^2=a^2

DICE

TRIANGULOS RECTÁNGULO

SUMA DE CUADRADROS

CATETAOS

HIPÓTENUSA

EJEMPLOS

jean piaget

jean piaget

¿QUIEN FUE?

PROFESIONES

EPISTEMÓLOGO

BIÓLOGO

PSICÓLOGO

MAESTRO

NACIÓ Y MUERO

NACIÓ

9 DE AGOSTO DE 1896

MURIÓ

16 DE SEPTIEMBRE DE 1980

DESARROLLO COGNITIVO

¿QUÉ ES?

ES EL PRODUCTO DE LOS ESFUERZOS DE UN NIÑO POR

ACTUAR

COMPRENDER

ADQUIRIR NUEVOS CONOCIMIENTOS

DESARROLLARLOS SUS INTELIGENCIAS

CAPACIDADES

IMPORTANCIA

PROCESO POR EL CUAL EL NIÑO APRENDE A

PENZAR

RAZONAR

PERMITE QUE EN PREESCOLAR LOS NIÑOS DESARROLLEN

PREGUNTAS

DEL MUNDO QUE LOS RODEA

FUNCIONES

PROCESOS

PRECEPCIÓN

ATENCIÓN

PENSAMIENTO

MEMORIA

LENGUAJE

PROLONGA

DESDE

NACIMIENTO

ASTA

ADOLESCENCIA

DAVID AUSUBEL

DAVID AUSUBEL

¿QUIEN FUE?

PROFECIÓN

PSICÓLOGO

PEDAGOGO

NACIÓ

25 DE OCTUBRE 1918

MURIÓ

9 DE JULIO DE 2008

APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO

¿QUÉ ES?

APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO

EXPERIENCIA

VIVENCIA

NUEVOS MODELOS MENTALES

NO SE OLVIDA

MANTIENE

TIPOS

CONCEPTOS:

ATRIBUCIÓN

SIGNIFICADO

SÍMBOLO

PROPOSICIONES:

FORMACIÓN:

EXPERIENCIAS

ASIMILACIÓN:

CREAR DEFINICIONES

ATRIBUCIÓN

CONCEPTOS

APROPIACIÓN

CONCEPTOS

OBJETIVOS

REPRESENTACIONES:

IMPLICA

COMBINACIÓN

RELACIÓN

PALABRAS

NUEVOS SIGNIFICADOS

REQUIERE

MOTIVACIÓN

DESEOS DE APRENDER

CONOCIMIENTOS PRIMITIVOS

DEBEN RELACIONAR

NUEVOS APRENDIZAJES

IDEAS PREVIAS

CONSTRUCCIONES DE SIGNIFICADOS

DEBEN SER

ESPECÍFICOS

CLAROS