GESTIÓN CULTURAL

¿QUÉ ES?

RETO Y LABOR

ES CONFUSA DE CONCRETAR

SINÓNIMOS DE CULTURA

OCIO, TIEMPO LIBRE

ARTES, CREATIVIDAD

ENFOQUES

PROFESIONALIZACIÓN

REALIZAN PROPIOS PROFESIONALES

PROTAGONISTAS DE LA MISMA

CONSIDERANDO INDIRECTO

INSTRUMENTAL

MODELO DE APROXIMACIÓN

ENFOQUE

OPERATIVO Y PARADIGMÁTICO

FAVORECE UNA BUENA

PRÁCTICA METODOLÓGICA

RESULTA EXCESIVAMENTE TECNOCRÁTICO

ABARCA SUBSISTEMAS

GESTIÓN PATRIMONIAL

ARTES ESCÉNICAS

PUEDE LLEGAR

MAYOR NIVEL DE CONCRECIÓN

TURISMO, CULTURA

ECONÓMICO

LA MAYORÍA ESTÁ

ACUERDO EN SITUAR

EN AÑOS SETENTA

ARRANQUE DE INTERÉS

CIENCIA ECONÓMICA CULTURAL

TRATA DE CONOCER

VISTAS Y CONCRETAR

OTRAS NACIONES

ÁMBITOS LINGÜÍSTICOS

HACE REFLEXIONAR

SOBRE

NECESIDAD DE POSEER

PROPUESTA IMPROPIA

ÁMBITO IDIOMÁTICO

ESPAÑOL

EL MUNDO ACTUAL

TENEMOS CULTURA

INTERCAMBIO DE IDEAS

NECESIDAD DE GESTIONARLA

INCLUYE IDEAS

ACEPTACIÓN SOCIAL

MÁS AMPLIA

NÚMERO CONSIDERABLE DE PERSONAS

EJERCEN PROFESIONALMENTE

ESTE ÁMBITO

HABLAR Y ESCRIBIR

CONCEPTO DE CULTURA

POLÍTICAS CULTURALES

DISCIPLINA U OFICIO

VIVE, REFLEXIONA E INVESTIGA

LA GESTIÓN REFLEJA

CORPUS DE TEORÍAS

CONOCIMIENTO Y MÉTODOS

PRESTADOS DE ECONOMÍA

FINANZAS

MARKETING, CIENCIA ADMINISTRACIÓN

HUMANIDADES, CIENCIAS SOCIALES

APORTACIONES

CIENCIAS Y HERRAMIENTAS

ACCIÓN PROFESIONAL, SOCIOPOLÍTICA

LA NECESIDAD ÁMBITOS PROFESIONALES

CONTAR CON CORPUS TEÓRICO

ASENTADO

REFLEXIÓN E INVESTIGACIÓN