Guía 34 Para el Mejoramiento Institucional

Autoevaluación Institucional

Paso 1

Revisión de la Identidad Institucional

Actividades

Revisión del PEI

Pertinencia del PEI contextualmente

Integración Institucional

Procesos de reestructuración

Herramientas

Encuestas, Entrevistas, Reuniones

Formularios, Cuestionarios

Resultados

Misión, Visión, Principios y Valores finalmente definidos

Recomendaciones

Participación

Registro en Actas

Socialización

Paso 2

Evaluación de las Areas de Gestión desde la Inclusión

Actividades

Gestión Institucional

Areas

Componentes

Procesos

Herramientas

Según el nivel de desarrollo

Existencia

Pertinencia

Apropiación

Mejoramiento

Resultados

Procesos y componentes mejor valorados
y desarrollados desde la inclusión

Recomendaciones

Contar con toda la información requerida

Paso 3

Perfil Instruccional

Actividades

Organización de los resultados

Graficación de aspectos a mejorar

Herramientas del paso anterior

Resultados

Matriz de registro

Recomendaciones

Equilibrio la atención prestada
a resultados negativos y positivos

Paso 4

Fortalezas y Oportunidades

Actividades

Réplica de las Fortalezas

Identificación de debilidades

Selección de Oportunidades de mejoramiento

Herramientas

Tabla de síntesis de las cuatro areas de gestión

Resultados

Matriz de registro de Fortalezas y oportunidades

Recomendaciones

Establecer oportunidades de Mejoramiento
para cada área de gestión

Elaboración del Plan de Mejoramiento

Paso 1

Formulación de Objetivos

Actividades

Identificación de Factores Críticos

Criterios

Urgencia

Tendencia

Impacto

Formulación de los objetivos

Herramientas

Reuniones de valoración de los criterios de Urgencia, Tendencia e Impacto

Resultados

Conjunto de Objetivos definidos

Recomendaciones

Contar con moderador y espacios adecuados

Paso 2

Formulación de metas

Actividades

Planteamiento de metas y su respectivo registro

Herramientas

Tabla de visualización y análisis de metas propuestas

Resultados

Metas elaboradas y consensuadas

Recomendaciones

Plenarias y ejercicios individuales

Scientist

Subtopic

Paso 3

Indicadores de resultados

Actividades

Definición de los indicadores

Proceso

Resultados

Herramientas

Formatos definidos por los grupos de gestión
y representantes de la com. Educativa

Resultados

Indicadores de proceso y resultados

Miden el grado de cumplimiento
de metas y objetivos

Recomendaciones

Involucrar a todos los participantes

Paso 4

Actividades y sus responsables

Actividades

Acciones para el cumplimiento de metas y objetivos

Acuerdo de responsables de estas acciones

Herramientas

Tablas que den cuenta de los responsables,
los objetivos, las actividades, entre otros...

Resultados

Definición de todas las actividades y sus responsables

Recomendaciones

Distribución equilibrada de
las obligaciones

Paso 5

Cronograma de actividades

Actividades

Elaboración de un cronograma
a futuro

Visión a 3 años

Herramientas

Formatos propuestos por
los grupos de gestión

Resultados

Cronograma para poner en marcha
el Plan de Mejoramiento

Recomendaciones

Trabajo en subgrupos

Socialización de los trabajos

Paso 6

Definición de Recursos

Actividades

Presupuesto

Cálculo de los gastos

Herramientas

Formato que muestre los ítems necesarios

Metas

Actividades

Costos

Fuente de financiación

Resultados

Presupuesto detallado del
primer año ejecución

Recomendaciones

Realización colectiva del presupuesto

Paso 7

Divulgación del Plan de Mejoramiento

Actividades

Publicación física y virtual del plan

Herramientas

Formato que evidencie todos los
componentes del plan terminado

Resultados

Plan de mejoramiento acabado, conocido
y respaldado

Recomendaciones

Publicación y ubicación estratégica del plan
de mejoramiento en físico para su fácil
revisión

Principios

Veracidad

Manejo de la información con responsabilidad

Corresponsabilidad

Acciones conjuntas de acuerdo a los roles

Participación

Involucramiento de la comunidad

Continuidad

Procesos periódicos

Legitimidad

Publicidad de los resultados

¿Qué es?

Recolección, sistematización, análisis y valoración de datos acerca del desarrollo y funcionamiento de la institución y sus resultados

¿Qué es un Plan de Mejoramiento?

Medidas establecidas para producir cambios significativos en los objetivos estratégicos de la institución en un periodo determinado a través de la participación conjunta de todos los estamentos educativos

Rector o director

Responsable principal del proceso, coordinador de recursos y asignador de funciones, siempre apoyado en el consejo directivo y la comunidad educativa en general