ILMU ALAMIAH DASAR

A. Perkembangan Pola Pikir Manusia Dalam Dunia Islam

1. Spiritualitas Islam

Persoalan spiritualitas islam berhubugan langsung dengan Al-Qur'an dan Al-Hadits

2.Teologi Islam (Ilmu Kalam)

Islam juga melahrikan bentuk-bentuk Teologi yang Ekstensi dan silih berganti yang dekan dengan Ilmu Kalam

3. Mu'tazilah

Dikenal dengan lima prinsipnya karena merekan menyadarkan diri pada interpretasi berdasarkan agama dan penekanan terhadap kebebasan berkehendak serta tanggung jawab manusia terhadap segala perbuatannya

4. Filsafat

Filsafat dan Sains tidak dapat dipisahkan satu sama lain Abu Ya'kub Al-kindi beliau orang pertama yang menghubungkan wahyu dengan akal dan berusaha mengharmoniskan filsafat dengan islam dan beliau juga disebut Filsouf Arab dan juga di sebut Filsafat Islam beliau juga pertama kali juga memikirkan dan menulis masalh filsafat dalam kerangka islam dalam bahasa arab

B. Pola Belajar dalam dunia Pendidikan Menurut Pandangsn Para Ahli

1. Al-Ghazali

Konsep belajar dalam mencari ilmu dapat dilakukan dengan dua pendekatan yaitu Ta'lim Insane dan Ta'lim Robbani

2. Al-zarnuji

Konsep belajar mengajar adalah meletakan hubungan pendidik dan peserta didik pada tempat sesuai propesinya

3. Bruner (1973)

Belajar bahwasannya sebagai proses kognitif

4. Ausubel (1968)

konsep belajar materi itu disajikan dengan proses penerimaan dan penemuan dan sisiwa mengaitkan informasi itu dengan struktur kognitif yang ada

5. Gagne (1984)

Fase motivasi

Fase pengenalan

Fase perolehan

Fase retensi

Fase pemanggilan

Fase generalisasi

Fase penampilan

Fase umpan balik

6. Hilda Taba

Berfikir dapat dipelajari

Sikap dan minat mempengaruhi berfikir siswa

perkembangan berfikir terdapat dalam semua mata pelajaran

Setiap siswa berupaya untuk berfikir

Setiap siswa berfikirnya berbeda

Strategi pembelajaran itu harus di rancang dengan tujuan meningkatkan pemikiran siswa

7. Flanders (1976)

Belajar akan belajar bila pelajar berfikir dan menyadari apa yang difikirkannya

8. Siregar (1995)

Belajar merupakan proses interaksi sosial yang menuntut pelajar untuk tanggung jawab

9. Wahidin (2004)

Belajar adalah aktivitas yang melibatkan proses berfikir dan berfikir melibatkan otak, hati, rasa, emosional, keyakinan dan keputusan

10. Aan Pathiyah (2020)

Belajar suatu proses yang di lakukan individu secara sadar dan untuk merubah tingkah laku yang diamati dengan secara langsung ataupu tidak langsung sebagai pengalaman dalam interaksi dengan lingkungan