La adolescencia en las culturas occidentales
cómo era la adolescencia en distintas épocas
En la antigüedad
Platón
Argumenta que la educación debe comenzar hasta la adolescencia después de los 7 años puesto que la mente del niño antes no puede desarrollar su mente.
Aristoteles
Afirma que los niños son como los animales puesto que están dominados por la búsqueda del placer, por lo que solamente hasta la adolescencia se puede establecer la razón plenamente.
En la Edad Media
Se plantea la lucha entre la razón y la pasión, de esta manera se deduce que el adolescente se encuentra en la búsqueda de placer por lo que carece de autodominio.
EN 1500 A 1890
se fundamenta el servicio de ciclo de vida señalando al joven como un problema social, por lo cual se forman instituciones de control supervisadas por adultos; dándole el significado de paso a la casa de un maestro obteniendo resultados favorables.
Edad Adolescente 1890- 1920
se establece la era de la juventud prohibiendo la explotación laboral, estableciendo como obligación la educación básica marcando así la separación de la adolescencia como época de estudio y la adultez como la etapa que comienza después de terminar su educación.
Stanley Hall
habla sobre el movimiento del estudio infantil en donde argumenta que el adolescente se encuentra dentro de una recapitulación experimentando una etapa de agitación y desorden por lo que se presenta situaciones de tormenta y estrés, acreditando que se trataba de un estado natural del desarrollo humano.