La evaluación cuantitativa

2. El proceso de planificación de la evaluación

3. La Taxonomía de Bloom en el proceso de evaluación

DEFINICION
La Taxonomía de Bloom es una herramienta fundamental para el proceso de enseñanza y aprendizaje, por lo que la mayoría de los docentes la usan para establecer metas y objetivos de aprendizaje,
estructurada en tres niveles u objetivos educativos que pueden ser:

4. La observación

5. Las pruebas objetivas

6. Ensayo

DEFINICIÓN: Un ensayo, es una composición escrita en prosa en la que el autor ofrece sus ideas y puntos de vista particulares sobre un tema de interés para el público destinatario. Por lo tanto, tiene un carácter híbrido donde se combinan la exposición y la argumentación.

Fases para producir un ensayo

Referencias bibliográficas
Álvarez, A. (2005). Hablar en español. México: Porrúa.
Ayora Díaz, I y Iturriaga, E. (2015). Guía para la elaboración de ensayos. Mérida: UADY.
Weinberg, L. (2007). Pensar el ensayo. Madrid. Siglo XXI.

9. Escalas de valoración

10. La rúbrica: tipos y elaboración

Técnicas e instrumentos de evaluación cuantitativa

DEFINICIÓN: Es un método de valoración que se basa en la utilización medidas objetivas, a menudo mediante el uso de datos numéricos y técnicas experimentales o cuasi - experimentales.

1. CARACTERÍSTICAS

1. objetiva

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la principal característica de la evaluación cuantitativa es que proporciona medidas objetivas, normalizadas y estandarizadas, con la finalidad de homogeneizar, para que, si otra persona volviese a llevar a cabo el mismo proceso de medición, los resultados obtenidos fueran los mismos o lo más aproximado posibles, al contrario de lo que ocurre en la evaluación cualitativa, donde predomina la singularidad de cada sujeto.

2. Basada en el análisis estadísticos

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La evaluación cuantitativa extrae la mayoría de sus fundamentos teóricos y herramientas del campo de la estadística. En función de aquello que se quiera medir y comprobar, es posible utilizar algunas muy sencillas, como pueden ser los cuestionarios o los tests; pero también pueden emplearse otras herramientas más complejas como diseños experimentales, cuasi - experimentales o análisis multivariables

3. Mide la efectividad de un proceso

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 El principal objetivo de la evaluación cuantitativa es medir la efectividad de un proceso determinado obviando los aspectos singulares y extrayendo los datos comunes

Modelos de evaluación
cuantitativa

7. Examen oral

8. Trabajos académicos: ponencias, debates, blogs,
proyectos, casos, portafolio