la patología en la evaluación
se evaluan solamente los resultados
se evaluan solo los conocimientos
solo se evalúan los resultados directos pretendidos
se evalua principalmente negativa
solo se evaluan las personas
SE EVALÚA PARA CONTROLAR principal
SE EVALÚA ESTEREOTIPADAMENTE principal
SE EVALÚA COMPETITIVAMENTE
SE EVALÚA DE FORMA INCOHERENTE CON EL PROCESO DE
ENSEÑANZA/APRENDIZAJE.
se evalua contuntitativamente
se evalua descontextualizamente
