La pedagogía de la alteridad
Introducción
antecedentes
Pedagogía
disciplina
contextualiza
aplica
experimenta
método
para la comprensión educativa
teoría
para enseñanza de saberes
métodos de enseñanza
practica educativa
reflexión
diversas realidades de formacion
modelos
desarrollista
conductista
social
tradicional
contexto
pro del bien común
transformación
nueva forma de enseñanza
apoyo de construcciones filosoficas
eje central de surgimiento
España
objetivo
alzar la voz del silenciado
potencializar la expresión
pensamiento
logos
conocimientos
Características
levantar la voz de los caidos
componentes
nombre
cuerpo
palabra
similitudes
pedagogía social
pedagogía para el desarrollo
desarrollo de relaciones con otro y otras
nueva forma de comprender y concebir al mundo
modificación estructural del lenguaje
aula de clases
Descripción
ofrece valor a la palabra del otro
espacio de clase activo
entrecruzamiento de subjetividad
conocimiento colectivo
participación colectiva
descubrimiento de lo desconocido
tejido narrativo
experiencia
suceso que deja huella
Conclusion
tradición educativa y pedagogía
aportes importantes
anclados y establecidos
por
pensamientos antiguos
abandono de su legado
por
nueva forma de visualizar el mundo
nueva comprensión de la realidad
Pedagogía de la alteridad
propone
dinamización de las practicas
enseñanza
aprendizaje
brinda
variantes diversas
Que hacer formativo
perspectiva
propia cotidianidad educativa
contextualización
dialogo
experiencia
pensamiento
Aplicación
en las Aulas de clases
Re-creación permanente
diario vivir
ámbito
educativo
existencial