LA PLANIFICACIÓN CURRICULAR A CORTO PLAZO
Tenemos
LA PLANIFICACIÓN EN EL CICLO I
Tenemos
El momento del cuidado:
en el momento de cambiar el pañal
estando atento a los gestos o desagrado del niño y permitiendo cooperar
El momento de actividad autónoma y el juego libre
cuando él bebe observa y explora los objetos, va descubriendo sus características
cambian de una postura al otro para explorar mejor
Subtopic
LA PLANIFICACIÓN EN EL CICLO II
Las unidades didácticas que constituyen posibles maneras de organizar las actividades pedagógicas en un proceso continuo y articulado.
Distintos momentos de la jornada diaria
en los que podemos pensar en cómo reorganizar los espacios.
los materiales con base en las necesidades que vamos observando
ACCIONES A REALIZAR DURANTE EL PROCESO DE PLANIFICACIÓN A CORTO PLAZO
tenemos
Identificar un problema, necesidades e intereses que podemos abordar en la planificación del contexto (Ciclo I) o unidad didáctica (ciclo III).
Determinar los propósitos de aprendizaje (competencias del CNEB) e identificar los enfoques transversales.
Identificar las evidencias que nos permitirán evaluar las competencias de los niños.
Utilizar las herramientas o instrumentos que nos permitirán registrar y analizar las evidencias.
Organizar los espacios, materiales y acompañamiento del docente. Diseñar las actividades de aprendizaje para promover el desarrollo de las competencias en los niños.
Organizar espacios, materiales y recursos para las actividades de aprendizaje, así como la organización con los padres de familia.
Topic principal
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