Las etapas del razonamiento lógico de los niños ( De los Estadios de Jean Piaget)
el inicio de estos estadios es en el nacimiento del niño hasta su adolescencia
Las etapas del razonamiento lógico de los niños
el inicio de estos estadios es en el nacimiento del niño hasta su adolescencia
primera etapa
Etapa sensoriomotora o sensorio motriz
(0 a 2 años)
Aparece la representación mental con sus primeros razonamientos
Descubre procedimientos
Ejercitar los reflejos durante el primer mes de vida
Se desarrollan los sentidos como forma de aprendizaje
se recomienda hacerle escuchar música mientras duerme
se recomienda hacerle jugar con juguetes que hagan sonidos
también se recomienda dialogar mucho con el recién nacido
segunda etapa
Etapa preoperacional (2 a 7 años)
esta etapa comienza alrededor de los dos años y dura hasta aproximadamente la edad de los siete años. Durante esta etapa, los niños comienzan a participar en el juego simbólico y aprenden a manipular los símbolos.
se convierte en la primera en la que los maestros pueden estimular, orientar y colaborar en el desarrollo cognitivo del niño.
suelen realizar juegos de diferenciación de colores
suelen dibujar cosas o lo que mas les llame la atención
Instituto Superior Tecnológico Vida Nueva
Integrantes: Cedeño Juan
tercera etapa
Etapa de las operaciones concretas (7 a 12 años)
La etapa operativa concreta es la tercera en la teoría del desarrollo cognitivo de Piaget. Esta etapa dura alrededor de siete a once años de edad, se caracteriza por el desarrollo del pensamiento organizado y racional.
adquieren una mejor capacidad para realizar operaciones relacionadas con la masa, el número, la longitud y el peso de los objetos. También son capaces de poder ordenar mejor los objetos, además de poder establecer categorías y organizarlas jerárquicamente.
los niños pueden ordenar objetos
desarrollan su pensamiento y logran jugar juegos como ajedrez etc.
cuarta etapa
Etapa de las operaciones formales (de 12 años en adelante)
es la última de las cuatro etapa de la teoría de Piaget del desarrollo cognitivo, comienza aproximadamente a partir de los doce años y abarca hasta la adultez. Coincide con el inicio de la adolescencia y el inicio de la inserción en el mundo de la adultez.
los niños adquieren una visión más abstracta y conceptual de su universo, aplican el razonamiento para crear analogías y patrones de comportamiento.
también son mejores socializando entre mas niños
