Permear los contextos
función crucial
función crucial
en
Función crucial
de
pero ademas

Las TIC se integran curricularmente, para establecer estrategias

Se requieren ciertas condiciones escolares para integrar las TIC

Alguna de estas condiciones se enmarca en

La calidad de los
recursos tecnológicos

La conectividad

El tiempo para el uso de los equipos

Garantizar
el acceso adecuado a los recursos

La incorporación de las tecnologías a la vida cotidiana

La ciencia

La cultura

La sociedad

Función crucial

Educación

Los avances

Renovar los modelos

Metodológicos

Didácticos

Tecnológicos

Científicos

Giran en torno a tres ejes básicos:

Las telecomunicaciones

Microelectrónica

Informática

Autores, como Espuny, Gisbert y Coiduras (2010) y Lozano (2011),

Lo que ahora se pretende es aprender con la tecnología más que aprender a usar la tecnología.

Ha generado un gran impacto en las dinámicas

y en los
procesos

Sociales

Institucionales

La integración de las
TIC al currículo por parte de los docentes y la puesta en marcha de habilidades y destrezas
pedagógicas

Los nuevos paradigmas educativos

de la era digital

La interactividad

La hipertextualidad

La conectividad

La desigualdad

La omnipresencia

La innovación

El conocimiento

visión tecno-utópica de Negroponte (1995)

El reemplazo del atomo por el bit

Topic principal

Relación

TECNOLOGIA

Aún resulta evidente la falta de
evidencias que ayuden a medir la eficacia que brindan las TIC en el proceso de aprendizaje

EDUCACION

La necesidad de la alfabetización

Tecnológica

Científica

El desarrollo

Económico

Han transformado las actividades humanas

Se ha ido re-significado la forma en que

Se realizan las actividades laboraes

Se aprende

Se enseña

Requieren transformaciones

Para aumentar las oportunidades de acceso a la información y al conocimiento

Contextos de globalización y flexibilización productiva

Nuevas

Modelos de producción

Racionalidad

Relaciones sociales

Interacciones

Actores