Unità Didattica di Apprendimento "Gestione della manutenzione e igiene della lente a contatto morbide"
destinatari
Istituto Tecnico Professionale, classe terza,
POLO TECNICO PROFESSIONALE RIGHI-BOCCIONI/FERMI. Ist prof. indirizzo Ottico - adattamento specifico per un allieva con deficit F70
Prerequisiti
Conoscenze delle basi teoriche delle lenti a contatto morbide.
Familiarità con la struttura dell'occhiale e le sue esigenze fisiologiche
diversi tipi di LAC
strumenti e risorse
Lavagna interattiva multimediale , Applicazioni online ( web app), piattaforma digitale (video tutorial),Kit per la manutenzione delle lenti a contatto, questionari o quiz.
metodologie - Induttiva: Introduzione di casi pratici per favorire la scoperta autonoma delle procedure di manutenzione.
Partecipata: Discussioni di gruppo e brainstorming sulle problematiche più comuni nell’uso delle lenti.
Cooperative learning: Esercitazioni pratiche in piccoli gruppi.
Espositiva interrogativa: attraverso la tecnica del Debriefing ( e non solo), si analizza e verificano le conoscenze teoriche e delle attività pratiche svolte in laboratorio.
obiettivi
obiettivi trasversali
Comprendere l’importanza della manutenzione per preservare la salute oculare.
Saper utilizzare correttamente i prodotti specifici per la pulizia delle lenti.
Sviluppare una manualità adeguata nelle procedure operative.
obiettivi disciplinari
Collaborare efficacemente in gruppo.
Sviluppare un pensiero critico nella valutazione delle problematiche legate all’uso delle lenti.
Acquisire le competenze procedurali per una corretta pulizia, manutenzione e conservazione delle Lenti a Contatto morbide
contenuti principali
- Principi di igiene personale -Procedura corretta per l'utilizzo e conservazione delle lenti a contatto morbide, tipologie di soluzioni, differenti contenitori per LAC , -Procedure di gestione della manutenzione, rischi correlati di una manutenzione inadeguata.
fasi di svolgimento
Pianificazione della lezione (fase introduttiva, 30 minuti):
-Presentazione degli obiettivi e del programma dell'UDA. ( mappa ALGOR )
-Visione di un video introduttivo sulle basi dell'utilizzo coretto ed in sicurezza delle lenti a contatto. (video youtube) - Brainstorming in aula su esperienze e difficoltà comuni nell'uso delle lenti.
Briefing (fase teorica, 30 minuti):
- Discussione interattiva, attraverso la visione di brevi video ( video youtube), - Lezione frontale, sulle buone pratiche igieniche e la visione di un prodotto multimediale, per prevenire patologie oculari ( presentazione POWTOON )
Lezione tecnico pratica (fase pratica, 60 minuti):
-Dimostrazione guidata delle procedure di manutenzione. (Book Creator)
-Esercitazioni pratiche in laboratorio in piccoli gruppi, con l’assistenza del docente.
Debriefing (fase di verifica, 60 minuti):
-Discussione finale per consolidare le buone pratiche con somministrazione di scheda di valutazione sulla fase di esercitazione pratica (modello google moduli) -Condivisione delle esperienze pratiche.
-Questionario risposta vero/falso, per valutare le conoscenze teoriche. (questionario Kahoot!)
verifica, valutazione
valutazione sulla lezione (questionario )
gamification (questionario V/F)
osservazione e valutazione delle competenze (griglia powerpoint)
-Osservazione diretta durante le esercitazioni pratiche.
finalità
Promuovere un uso responsabile delle lenti a contatto morbide, sensibilizzando gli studenti sull’importanza di una corretta manutenzione e delle pratiche igieniche per prevenire complicazioni oculari
progettazione UDA " Gestione della manutenzione e igiene delle lenti a contatto. "
Contattologia : lenti a contatto morbide (materiali, metodi di costruzioni, classificazioni, nomenclatura e manutenzione)
Università degli Studi Mediterranea di Reggio Calabria - Corso TFA Sostegno IX Ciclo 23/24
Materia Tecnologia Applicata alla Didattica - Docente :Massimiliano Lo Iacono - Corsista: Simona Taglieri
