AMBIENTES VIRTUALES DE APRENDIZAJE (AVA).
Elementos
Sistema de Gestión de Aprendizaje (SGA)
Curriculo
Profesores y Estudiantes
Entornos
Conocimiento
Colaboración
Asesoría
Gestión
Experimentación
Funciones del Estudiante en el SGA
Participa en grupos de trabajo
Crear documentos colaborativos
Consulta a información de otros participantes
Consulta a enlaces
Consultar contenidos temáticos
Consulta el calendario
Editar información personal
Funciones del Docente en el SGA
Administrar contenidos temáticos
Administrar test y cuestionarios
Definir actividades
Administrar foros
Administrar calendario
Administrar grupos de trabajo
Administrar chats
Administrar enlaces
Administrar anuncios
Funciones del Administrador en el SGA
Crea los cursos
Crea y administra usuarios del ambiente
Administra el ambiente
Puede crear y asignar recursos del ambiente y de los
cursos
Consulta de las actividades de los usuarios
Hacer copias de seguridad del ambiente
vigilar el correcto funcionamiento de las aplicaciones y la base
de datos del sistema
Formas de comunicación virtualmente
Chats
Juegos en línea
Mensajería al instante
Videoconferencia
Correo electrónico
Wikis
Mundos virtuales
Web blogs
Foros electrónicos
Son todas aquellas condiciones de espacio, tiempo y recursos mediados por las TIC
Actores de un Sistema de Gestión
Administrador
Profesor
Rol
Presentar el curso
Especialistas
Idóneo
Pedagogía
Experto en la Materi
Resolver dudas en forma individual y colectiva
Facilitar información adicional
Asesoramiento en métodos de estudios en red
Animar a la participación de los estudiantes
Estudiante
Rol
Partcipación áctiva
Responsable
Habilidades
Manejo de las Tics
Conocimiento
Criterios de Evaluación de SGA
HERRAMIENTAS DE APRENDIZAJE
Comunicación
Productividad
Participación del
Estudiante
HERRAMIENTAS DE SOPORTE
Administración
Distribución del Curso
Diseño del plan de
estudio
ESPECIFICACIONES TÉCNICAS
Software y hardware
Pricing/Licensing
Carácteristicas
Docente orientador
Acceso a información y servicios
Construcción social del conocimiento
Flexibilidad de tiempo y espacio
Aprendizaje autoregulado
Calidad equivalente a la modalidad presencial
Ventajas
Para la Institución
Ampliar su oferta de formación
Ofertar formación a las empresa
Permite superar la calidad de los cursos presenciales
Para el docente
Acceso a múltiples recursos educativos
Utilización de nuevos lenguajes
Tiene más habilidades didacticas
Conoce más la realidad social y cultural
Para el estudiante
Tiene un papel activo
Se siente personalizado con el profesor
Colaboración
Todos tienen acceso a la enseñanza
Adapta el estudio a su horario personal
Autoevaluación