M3. Conceptes i idees rellevants

M3. Activitat 1

Dissenyar i fer una pràctica inclusiva amb tecnologia

Activitat Nadal 2021

Cartell Presentació

Vídeo Explicatiu

Sites amb l'activitat

Programació Activitat

M3.Activitat 2

1. Cap a un model educatiu més inclusiu

Idees

r

Aprenentatge entre iguals les activitats s'ajusten als interessos dels alumnesLa diversitat és norma, no excepció, evolució des on estanDUA precisa materials flexibles, tècniques i estratègies per atendre es múltiples necessitats. 3 principis fonamentals DUA: Representació, acció i expressió i implicació3 Xarxes neuronals relacionats amb el procés d'aprenentatge: Reconeixement ( Què s'aprèn?) , Estratègica ( Com s'aprèn?) i Afectiva ( Què fa que volem aprendre? )

Presentació DUA "Google Presentation"

2. Decàleg de practiques inclusives

Idees

r

Necessitat de dissenyar activitats , tasques i continguts flexibles i personalitzats per a cada aulaGaranteix la participació de tots els alumnes col·laborativamentPromou l'autonomiaIncorpora mesures i suports per desenvolupar les tasques.Ús de diversitat de formats i llenguatgesOfereix activitats diversesIncorpora la tecnologia com part del procés d'aprenentatgeL'educació inclusiva i l'aprenentatge cooperatiu són complementaris.

Icones simbòliques DUA

Icones simbòliques DUA

3. Metodologia

Decret 187/2015 DUA Secundària

a
Les activitats DUA per adquirir competències han de tenir en compte:

Les activitats DUA per adquirir competències han de tenir en compte:

r

Transferibles (Útil diferents contextos)Significatives i permanents (perduren)Productius ( No reproductius)Funcionals ( Permet resoldre problemes quotidians)

Estratègies Metodològiques

r

Partint del treball competencial, les estratègies metodològiques han de tenir en compte:Treball CooperatiuResolució de ProblemesL'aprenentatge RecíprocL'apadrinamentMètode Trencaclosques (interdependència i forçar la responsabilitat individual)Els projectesEn resum: Metodologies entre Iguals, Treball Col·laboració, activitats en grup i intercanvi comunicatiu que ajudi a mobilitzar els recursos cognitius.

Competències Digitals i metodològiques

a

4. Paper de la tecnologia

Idees Clau

r

La tecnologia és al servei de l'aprenentatge. S'impregnen de la tecnologia digital igual que la vida quotidianaEns permet millora de coneixement en entorns en xarxa que permeten construcció cooperativa.

Beneficis de la tecnologia

r

Segons el projecte Innovative Learning Enviroments de l'OCDE, els enfocaments centrats en l'alumne que apliquen tecnologia, aquest s'apodera positivament.Beneficis:Personalitzen l'aprenentatgePotencien creativitatFomenten treball col·laboratiu i en xarxaAfavoreix metodologies flexiblesAfavoreix implicació de l'alumnatMillora accessibilitatObté flexibilitat en temps i formats

5. Activitats inclusives amb diferents tècniques

r

La producció de continguts digitals afavoreix: la creativitatTreball col·laboratiuPresa de decisions ....Exemples d'aquest tipus de treballNarració DigitalStopMotion, creem històriesCreem moviment codificatLa Vinya amb els ulls de nen

a

Stopmotion

r

Què és?Tècnica d'animació que consisteix a capturar fotografies consecutives d'un objecte, movent-lo per visualitzar ho ràpidament. Objectes modelables.

Experiències

a

APP's

Android

r

STOP MOTION STUDIO Experiència d'StopMotion Studio a ToolboxExplicació de l'app a Toolbox PIC PAC MOTION STOPMOTION MAKER

a

IOS

r

STOP MOTION STUDIO STOP MOTION - ANIMATION MAKER PRO

a

Procés de Creació

r

Pluja de idees sobre un temaAnàlisi i selecció de la propostaEsquema de la produccióPreparació de l'escenariFilmació d'una aplicació de StopMotionEdició del Vídeo

Orientacions

r

Fixar el dispositiu mòbil amb un trípodeEvitar que es vegin les mans en les capturesCal fer moviments dels objectes molt a poc a pocGraduar la velocitat de visualització

Croma

r

Què és ?Tècnica audiovisual utilitzada en cinema i televisió que consisteix en substituir un fons per un altre mitjançant ordinador. S'utilitza el "Chroma Key "que és una tècnica per gravar l'objecte en un fons sòlid i uniforme per canviar posteriorment el fons. El color de fons ha de ser primari (verd, blau o magenta)

Experiències

a

Aplicacions

PC

r

TouchcastTutorial Touchcast

a

Mòbil

r

Android KineMaster - Pro Video Editor Chroma Key (beta) Chroma Key ChromaVid Magic Green Screen Effects Video CreatorIOS ChromaVid Chroma Key Studio Pro

a

VídeoConferències

r

Què són?Trobades a distància de dues o més persones en diferents llocs que es comuniquen simultàniament a temps real amb imatge i àudio entre els diferents punts.Els més coneguts són : Google Meet, Zoom, Jitsi Meet.Orientacions Disposar de un bon equip tècnic de soSaber establir o consensuar torns de parlaEvitar moviments bruscsMantenir contacte visualSaber donar per acabada la vídeoconferencia

a

Experiències

r

Possibilitats EducativesImatge en moviment en grupProjectes escolars on cada classe té la seva part Conversa amb persones expertesConverses amb personatges sorpresaConnexió amb companys de intercanvi, malats, viatges ...Presentació a companys d'altres escolesEXEMPLEMystery Classroom

a

Edició de Vídeo Digital

r

L'edició de vídeo és un procés en el qual s'elabora un treball audiovisual manipulant fragments de vídeo prèviament enregistrats, fotografies, gràfics, àudios, efectes digitals, text ...

Eines

r

Amb l'OrdinadorOpenshotWindows Movie MakerAmb dispositiu Mòvil iMovie VidTrim WeVideo AndroVid PowerDirector VivaVídeo

a

Revista Digital

r

La revista afavoreix l'esperit de permanència al col·lectiu escolar i a la identitat de centreCom qualitats té: Treball col·laboratiu de descubrirDebatreInvestigarIntegrar contingutsAvantatges de la RevistaDifusió Àmplia (Web de centre, Serveis Educatius, Portal Xtec ...)

Recursos

r

RecursosFlipHTML5 Plataforma de publicació digital per a revistesMadmagz Editor per dissenyar revistes en línia, .pdf o imprimirIssuu. Servei web que permet digitalitzar publicacionsTutorial Issuu

a

Exemples

r

Exemples dissenyats amb IssuuEscola Mestres MontañaExemple dissenyat amb CalameoEscola Casals-GràciaExemple dissenyat amb MadMagzINS Pla de les Moreres

a

Ràdio Escolar

r

Què és ?Situació comunicativa particular on emissor i receptor es veuen sense ser vistos. La ràdio és un mitjà cec i a la vegada un món ple de color. Genera imatges mentals que no estan limitades per espais ni pantalles, té gran riquesa expressiva.Orientacions:Fomenta el treball col·laboratiuAssigna i distribueix FeinesFomenta responsabilitat i compromísTreballa la diversitat i amb diferents medis tecnològicsPractica l'autoavaluació i regulació de la feina

Exemple

Formats d'àudio

r

Tipuswav Format d'ona. L'estàndard del Windowsmid Fitxers amb música codificada segons el sistema MIDI. S'eregistren les dades d'interpretació i no la música en si.mus Format específic del Music Time.aif ormat estàndard a les plataformes MACmp3 El format de moda. Treballa en format wav però comprimeix aquelles parts que poden resultar inaudibles. Rebaixa molt les grandàries dels arxius.rm Format d'àudio fet servir per Internet per l'estàndard de l'empresa Real. Es diu streaming, que vol dir que no cal tenir tot l'arxiu al disc dur per començar a escoltar-lo.ogg Format d'àudio emprat per les platarformes de lliure distribució, sobretot Linuxwma Format d'àudio emprat pel Windows Media Player

Recursos

r

Radit Programari per a la radiodifusióLinkat Ràdio.Escriptori personalitzat que proporciona una interfície gràfica i un recull d'aplicacions destinades a fomentar la ràdio escolar per InternetAudacity Programa multiplataforma de gravació i edició d'àudioSpreaker. Plataforma per a l'emissió, enregistrament i gestió de podcasts.

a