Métodos para la asimilación de conocimientos y el desarrollo cognitivo.
Tres Grupos de Métodos
Familias de
Métodos de Instrucción
Transmisión
Difundida
Capacitaciones
Seminarios
tema
Alumnos
construir
Integridad
reflexión
Metodos de Pensamiento
Subtopic
Distribuir
Igualar
ordenes Efectivas
-Profesor mismo - contenido- Comunicación y asimilación.
Transimicion Significativa
Aprendizaje Significativo.
Conocimiento Estructural
Alumnos
Modos de pensamiento
Transmisión
través
Organizadores
Avanzados
Previos
Seminarios de Lectura y Debate
Trasmisión unica por docente
autonomía del estudiante
instrucción
guía en la enseñanza
lectura
analizar
orientación docente
alumno - alumno
Artículos
Científicos - literarios - históricos - lenguaje filmico y visual.
incorporarse
infancia
todo el desarrollo
Literatura - arte- Cs sociales.
Ambiente de aprendizaje
Recursos
Espacios
Medios para apreder
Tratamientos
Materiales
Herramientas culturales
Flujos de Interacción
Intercambios
Favorecer
Proceso Comunitario
Subtopic
Estimular
Métodos Inductivos
Formación de Conceptos
Reglas - Principios - Regularidades
Observación
Utilización de datos
Manejo de la organización
Actividades
Aprendizajes
Indagación y formulación
Variantes
Investigación Didáctica
pregunta - problema- necesidad.
Contribuir enseñando
Procesar activamente
Informaciones
Enfoques y metodologias
Ejercitar
modos de pensamientos
métodos de conocimiento - deductivo - experimental - histórico - analógico.
Alumnos
Problema o área de indagación
Metodología de investigación
Inducción Básica
Enseñanza
organizador y guia
comprensión
fenómenos
Desarrollar habilidades
Procesar información
Cognitivas para procesar
Construcción de Conceptos
Construcciones o dominaciones
Construirse
Trabajar
Inducción
Proceso de pensamiento
Análisis y síntesis
Procesos
Asimilación activa
Información
Conocimientos
Método de Flexibilidad Cognitiva y Cambio Conceptual.
Compuesto por
Cambio Conceptual
Empírico
Practicas - experiencias - observaciones
Teórico
objetivos para intervenir
Cambio Reflexivo
estimular - desarrollar pensamiento creativo.
Flexibilidad
pensamiento
Creencias y supuestos
Ampliar
conciencia
comprension
Representan
Marco
Sistemático
De
Enseñanza
General
Abarcan
Instrucción
En la coordinación de quien enseña
Guía del Aprendizaje
En la actividad de quien aprende
Profesor
Tres Grupos de Métodos
Familias de
Métodos de Instrucción
Transmisión
Difundida
Capacitaciones
Seminarios
tema
Alumnos
construir
Integridad
reflexión
Metodos de Pensamiento
Subtopic
Distribuir
Igualar
ordenes Efectivas
-Profesor mismo - contenido- Comunicación y asimilación.
Transimicion Significativa
Aprendizaje Significativo.
Conocimiento Estructural
Alumnos
Modos de pensamiento
Transmisión
través
Organizadores
Avanzados
Previos
Seminarios de Lectura y Debate
Trasmisión unica por docente
autonomía del estudiante
instrucción
guía en la enseñanza
lectura
analizar
orientación docente
alumno - alumno
Artículos
Científicos - literarios - históricos - lenguaje filmico y visual.
incorporarse
infancia
todo el desarrollo
Literatura - arte- Cs sociales.
Ambiente de aprendizaje
Recursos
Espacios
Medios para apreder
Tratamientos
Materiales
Herramientas culturales
Flujos de Interacción
Intercambios
Favorecer
Proceso Comunitario
Verbal
Visual
Subtopic
Estimular
Paticipacion
Reflexión
Debate
Alumnos - Alumno
Docente - Alumno
Métodos Inductivos
Formación de Conceptos
Reglas - Principios - Regularidades
Observación
Utilización de datos
Manejo de la organización
Actividades
Aprendizajes
Indagación y formulación
Variantes
Investigación Didáctica
pregunta - problema- necesidad.
Contribuir enseñando
Procesar activamente
Informaciones
Enfoques y metodologias
Estudios propios - disciplinas científicas
Ejercitar
modos de pensamientos
métodos de conocimiento - deductivo - experimental - histórico - analógico.
Alumnos
Problema o área de indagación
Involucrarnos en la investigación
Metodología de investigación
Inducción Básica
Enseñanza
organizador y guia
proceso de aprendizaje.
comprensión
fenómenos
Desarrollar habilidades
Procesar información
datos
Tendencias y generalizaciones
Cognitivas para procesar
Observación - manejo directo
Materiales - procesos empíricos - información secundaria.
Desarollo
pensamiento
Asimilación de conocimiento
Construcción de Conceptos
Construcciones o dominaciones
Construirse
Trabajar
Propiedades o atributos
Inducción
Proceso de pensamiento
Análisis y síntesis
Identificar rasgos esenciales
Definicion conceptual
Comparar y diferenciar
Procesos
Asimilación activa
Información
Conocimientos
Método de Flexibilidad Cognitiva y Cambio Conceptual.
Compuesto por
Cambio Conceptual
Empírico
Practicas - experiencias - observaciones
Teórico
objetivos para intervenir
Cambio Reflexivo
estimular - desarrollar pensamiento creativo.
Flexibilidad
pensamiento
Creencias y supuestos
Ampliar
conciencia
comprension
Representan
Marco
Sistemático
De
Enseñanza
General
Abarcan
Instrucción
En la coordinación de quien enseña
Guía del Aprendizaje
En la actividad de quien aprende
Profesor