EVALUACION POR COMPETENCIA
PASOS
1
Para formar y valorar idoneidad
2
Logros esperados
Saberes de la competencia
3
Evidencias de aprendizaje
4
Matrices de evaluacion
5
Diagnostica, formatica, promocion y acreditacion
6
Pruebas, portafolio, observacion, etc.
Subtema
![Logros, nivel de aprendizaje](http://www.infotecarios.com/wp-content/uploads/evaluacion_calidad.jpg)
Logros, nivel de aprendizaje
PRINCIPIOS
Subtema
![Proceso metacognitivo](http://2.bp.blogspot.com/-9eSv_RbBTto/UuVgjeeHivI/AAAAAAAAIkM/iAFrSkMqeFc/s1600/metacognicion.gif)
Proceso metacognitivo
Toma en cuenta el contexto
Es cualitativa y cuantitativa
Se centra en el aprendizaje
![Retroalimenta](http://definicion.de/wp-content/uploads/2014/05/retroalimentacion.jpg)
Retroalimenta
![Es intersubjetiva](http://filosofia.laguia2000.com/wp-content/uploads/2012/11/intersubjetivo-300x210.jpg)
Es intersubjetiva
![Complejo](http://thumbs.dreamstime.com/z/mol%25C3%25A9cula-compleja-1767052.jpg)
Complejo
Funcionalista
ENFOQUES
![Conductual-organizacional](http://1.bp.blogspot.com/-FCoT8OsrpVQ/T4nVGRZYlOI/AAAAAAAAACk/TpmM6VS0Lbc/s320/RR_HH5.jpg)