Modelos de Diagnóstico.
Modelo Psicométrico.
Modelo del atributo
Del rasgo
diferencial o tradicional
La recogida de datos
Los tests estandarizados que miden de manera indirecta el comportamiento del sujeto.
Los tests proyectivos, los cuestionarios, las escalas, las entrevistas, etc.
En el ámbito educativo.
Descripción y clasificación de los alumnos.
Orientación personal
Orientación profesional
Modelo Evolutivo.
Teórico piagetiano de la conducta humana es el resultado de la combinación de cuatro
factores:
La maduración, la experiencia, la transmisión social y el equilibrio entre el organismo y el medio.
Se trata de un diagnóstico dinámico y explicativo, no descriptivo.
Modelo conductual.
Se trata de identificar las conductas objeto de estudio
Tanto motoras como fisiológicas o cognitivas, como también las variables ambientales o internas que las mantienen o controlan.
Modelo Cognitivo.
Considera al hombre un ser activo que puede desarrollar sus potencialidades.
El razonamiento, la comprensión, la memoria, la atención, la percepción, el lenguaje, etc. El objetivo del paradigma cognitivista es la comprensión de los fenómenos mentales.