MOMENTOS DE UNA SESION DE CLASE

PREPARAR CLASE

INICIO IMPACTANTE

ESTRATEGIA QUE SEA DE INTERÉS PARA TODA LA CLASE

A TRAVÉS DE UNA EXPERIENCIA

DIFERENTES ESTRATEGIAS

LECTURA

EMOCION

SONORIDAD
VOZ ALTA

ENTRE LA PLANIFICACIÓN

CÓMO ENSEÑAR

BUSCAR RECURSOS
PERTINENTES / INTERESANTES

MODO DE AGRUPAMIENTO

TIEMPO DISPONIBLE

EVALUACIÓN

Y LA ACCIÓN

ESTRATEGIAS DE ENSEÑANZA

REFERIDA A DIDÁCTICA

MARCOS TEÓRICOS

ASOCIADO A TÉCNICAS

PASOS POR APLICAR

OTROS TEXTOS

SEPARAN
ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE Y DE ENSEÑANZA

ACTIVIDAD DE LOS ALUMNOS

TECNOLOGÍAS QUE EL DOCENTE INCORPORA
EN SUS CLASES

ALICIA CAMILLONI (1998:86)

DOCENTE
ELIGE Y UTILIZA

COTENIDOS

TRABAJO INTELECTUAL PARA ESTUDIANTES

HÁBITOS DE TRABAJO

VALORES EN CLASE

MODO DE COMPRENSIÓN DE CONTENIDOS

SOCIALES

HISTÓRICOS

CIENTÍFICOS

ARTÍSTICOS

CULTURALES

DOS DIMENSIONES

REFLEXIVA

PENSAMIENTO DEL DOCENTE

ANÁLISIS, CONSIDERACIÓN Y TOMA DE DECISIONES

TRES MOMENTOS

PLANIFICACIÓN

MOMENTO INTERACTIVO

EVALUAR LA IMPLEMENTACIÓN DEL CURSO

ACCIÓN

PUESTA EN MARCHA DE TODAS LAS DECISIONES

ACTIVIDADES, INTERESES Y RUTINAS

ACTIVIDADES

PARA APROPIARSE DE SABERES

INSTRUMENTOS CON LOS QUE EL DOCENTE CUENTA

FACTORES PARA APRENDER

INTERESES, TIPOS DE INTELIGENCIA

TIPO DE DEMANDA COLECTIVA QUE SE PRETENDE DEL ALUMNO

GRADO DE LIBERTAD QUE TENDRÁN LOS ALUMNOS
PARA TOMAR DECISIONES Y PROPONER SOLUCIONES

NUEVOS DESAFÍOS QUE NOS PRESENTAN LOS ALUMNOS DE HOY

MENTE VIRTUAL

MANEJAN UNA VARIEDAD DE RECURSOS
PARA OBTENER INFORMACIÓN

UTILIZAN Y DECODIFICAN DIFERENTES TIPOS DE LENGUAJE

BUENAS PRACTICAS DE ENSEÑANZA