MOTIVACIÓN PERSPECTIVAS TEÓRICAS Y ALGUNAS CONSIDERACIONES DE SU IMPORTANCIA EN EL ÁMBITO EDUCATIVO

motivación: conjunto de razones por las que las personas se comportan de las formas en que lo hacen.

La motivación es un constructor teórico-hipotético que designa un proceso complejo que causa la conducta

El enfoque conductual enfatiza que las personas actúan motivadas
por beneficios o recompensas que puedan recibir.

se estudian las teorías motivacionales:
Jerarquía de las necesidades de Maslow,
Existencia, relación y crecimiento de Alderfer y la Teoría de las necesidades de McClelland.

reforzamiento,extinción y castigo

enfoque cognitivo: señala que lo que se piensa que puede ocurrir determina lo que sucede

facilitan el entendimiento
de la conducta y el rendimiento escolar y permiten determinar estrategias para
reforzar la motivación del estudiantado

la motivación estuvo asociado con
la investigación experimental, sobre
aspectos como la conducta motora, el
instinto y el impulso.

Buscaba determinar qué es lo que
conduce a un organismo a restaurar
su estado de equilibrio

perspectiva humanista enfatiza en la capacidad de la persona para lograr su crecimiento, sus características positivas y la libertad para elegir su destino.

Motivaciones intrínseca y
extrínseca en estudiantes

intrínseca: se refiere a aquellas situaciones donde la persona realiza actividades por el gusto de hacerlas, independientemente de si obtiene un reconocimiento o no.

extrtinseca: obedece a situaciones donde la persona se implica en actividades principalmente con fines instrumentales o por motivos externos a la actividad misma, como podría ser obtener una recompensa.