PEDAGOGÍA UNIVERSITARIA EDUCACIÓN SUPERIOR EN TIEMPOS DE CAMBIOS
CINDA
1984 - 1988
Evaluación del perfeccionamiento docente.
CINDA
Cambios cualitativos en la educación superior.
Capacitación pedagógica.
Actualidad
Programa académico.
Analiza, sistematiza y difunde.
Temas vinculados a la educación superior.
Programa de movilidad estudiantil.
Promueve el intercambio.
Estudiantes de pregrado.
Programa de prestación de servicios.
Transferir conocimientos y destrezas acumuladas.
Del sistema CINDA.
Reforma Universitaria en la Universidad de Córdoba (Argentina)
Valores y Principios
Democratización
Modernización
Reforma 1918
Salto cualitativo con un modelo democrático.
Sustituyó al modelo vertical, conservador y excluyente imperante.
Se expandió por toda América Latina.
Movimiento Estudiantil Espontáneo
Autonomía universitaria.
Cogobierno estudiantil.
Libertad de cátedra.
REFORMA UNIVERSITARIA DE CÓRDOBA
CONSECUENCIA
Multiplicidad de Teorías y Modelos Educativos
Adecuarse a los cambioss.
No solo motivación.
Entorno institucional comprometido y abierto.
Creatividad
Investigación
Trabajo en equipo
Incorporar TICS
Avances psicológicos y pedagógicos.
Plantear Metas
Profesor - Estudiante - Institución.
Según posibilidades.
Valoración del contexto.
Obstáculos y Propuestas
Resistencia al cambio.
Distancia concreta entre teoría y práctica.
Mediación pedagógica.
Educación superior sin fronteras.
Reflexión sobre deontología profesional.
Empatía del docente al enseñar.
DOCENTE Y ESTUDIANTES
Proceso Educativo
Planificar experiencias de enseñanza - aprendizaje.
Guiar a los alumnos.
Resolver situaciones particulares.
Conocimiento científico - pedagógico.
Toma de decisiones.
Proceso metodológico educacional.
PROCESO
Antecedentes de Pedagogía Universitaria en Mendoza (Argentina)
1982 - 198
Optimizar el proceso de enseñanza - aprendizaje a Nivel Superior.
Promover la especialización y el perfeccionamiento docente.
Intensificar los estudios y prácticas de metodología educativa, actualizar técnicas de investigación.
Desarrollar la comunicación interdisciplinaria.
Facilitar la difusión e intercambio de experiencias educativas.
Capacitar para cumplir roles de conducción.
Reflexionar sobre temas de deontología profesional.
ANTECEDENTES