POSTULADOS BÁSICOS DEL CONDUCTISMO DE B.F.SKINNER (J.Delprato,D.Midgley)

B.F.Skinner, personaje de liderazgo y exponente de psicología durante gran parte del siglo XX. Su versión del conductismo continúa siendo de gran influencia significativa para la psicología.

Los supuestos fundamentales, se muestran organizadas, de forma cuasi lógico(las últimas se apoyan de los presentados inicialmente).

se explica lo siguiente

Se muestran 12 postulados sintetizados de forma coherente

PROPÓSITO DE LA CIENCIA

El principal propósito de la ciencia es la PREDICCIÓN y el CONTROL

Predicción y el control como metas principales de la ciencia.

Oposición a los métodos DEDUCTIVOS, debido a que muestra una teoría a priori.

Datos empíricos primero luego INDUCCIÓN,obtiene la relación funcional de los eventos.

La psicología experimental destinada a la construcción de una teoría del comportamiento.

Skinner(1947) delineo los tres paso básicos para la construcción de una teoría

a)Decidir datos básicos con lo que trabajar(eventos que buscamos entender)

b)Recabar los datos (relacionales funcionales, hechos)

C)Desarrollar conceptos explicativos teórico e inductiva.

Búsqueda de una teoría comportamental que haya probado su valor dentro de la productividad científica. la explicación de dicha teoría sera clara y no se hallaría la preocupación por ser aceptada.

METODOLOGÍA

El análisis funcional en el se relacionan las V.I(ambientales)y las V.D(conductuales)

Experimentación igual a MANIPULACIÓN de V.I y observamos el EFECTO sobre la V.D

La manipulación de la conducta(V.D)proporciona predicción y control de un organismo

Skinner mostró interés en la psicología como una ciencia experimental.

La experimentación permite, identificar relaciones confiables entre variable.

Denominación de RELACIÓN FUNCIONAL, aquellas relaciones, sonde un cambio en la V.I genera un cambio en la VD.

Se define al ANÁLISIS FUNCIONAL como el proceso de identificación de las relaciones funcionales.

Establece las relaciones que son hechos básicos de una ciencia de la conducta.

La metodología de Skinner explica que las V.I que mas interesan son las CONTINGENCIAS SELECTIVAS a las que estuvo expuesto el sujeto antes de la ocurreencia del la conducta a explicar.

Desvía la explicación experimental habitual, en la que las relaciones causales son antecedentes inmediatos del efecto.

DETERMINISMO

La conducta esta determinada y obedece a leyes o principios

La ciencia muestra descripción de la ocurrencia de los eventos tal y como suceden.

El uso de la metodología científica en el campo de asuntos humanos, debe ser asumida como; el comportamiento esta sujeta a leyes y esta determinada.

El se humano no es considerado como máquina , donde se analizada la conducta de forma mecánica.

El científico asume que hay legalidad
en los eventos y por lo tanto acepta el
determinismo, de ahí que proceda a buscar
relaciones sistemáticas entre eventos.

Skinner, la concepción determinista es fundamental para;

a) Hacer de la conducta accesible al conocimiento científico.

b) Para la meta de la ciencia, control y predicción.

LOCUS DE CONTROL CONDUCTUAL

Las causas de la conductas se localizan en el ambiente

El análisis experimental de la conducta , busca los antecedentes en el medio ambiente.

Es considerado como contribución durante la evolución de la especie.

Skinner , el determinismo no es mental sino conductual.

se rechaza la idea de que variables críticas se encuentran en el interior del individuo

una acción efectiva de predicción y control no puede encontrarse en la psique

La conducta no puede ser separada de su contexto ambiental en el cual ocurre y es definida como tal cuando se identifican los factores ambientales asociados al segmento comportamental.

Skinner lo incompatible con lo ambiental no eran los factores hereditarios , sino metalistas y la suposición de un ser autonomo.

CAUSALIDAD POR LAS CONSECUENCIAS

La selección por las consecuencias es el principal modo causal a través del cual el ambiente determina las respuestas en los organismo vivos

Se muestran aspectos del reforzamiento operante semejantes con la teoría evolutiva de la selecion antural.

Conductas seleccionadas o eliminadas como consecuencia de la supervivencia a través del reforzamiento(Skinner 1981).

Las consecuencias en un modo de causalidad que se encuentra en los organismo viviente.

La selección natural darwiniana (ambiental) era argumentada como un tipo de causalidad mas aplicable a la biología, psicología y otras ciencias de la vida.

Principio de Skinner , la conducta ocurre como resultado de las condiciones ambientales concretas.

Efectos demorados (cambios en la conducta), en algunos momentos dificultad para el observador en el proceso selectivo.

Skinner, el condicionamiento operante basado en el modelo causal.

Planteo desde el modelo causal de estimulo antecedente - respuesta a un modelo operante. donde intervienen los términos respueta y medio ambiente.

El modelo causal aplicado en la ontogenia y filogenia de la conducta (individuos y la especie)

Contingencias filogenéticas asociadas a la supervivencia; son relaciones de conducta- consecuencia. toma selecciones de la conducta HEREDADA.

Ocurrencia en la EVOLUCIÓN de la especie

Mas difíciles de verificar que la contingencias de reforzamiento.

Contingencias ontogenéticas, o contingencia por reforzamiento;relación conducta- consecuencia, toma selección DURANTE LA VIDA del individuo.

La genetica tiene que ver con toda la conducta tal como lo hacen los factores ambientales.

MATERIALISMO

El dualismo es falso, el único mundo es el mundo físico.

El dualismo concibe el mundo en; el físico (cuerpo y materia) y el no físico (mente o espíritu)

Skinner (1963) eventos públicos y privados misma clase de dimensiones físicas.

Se sostenía el análisis de la explicación de un modo materialista y monista, la explicación inicial del dualismo impedía un análisis efectivo.

El materialismo sostiene que el mundo esta compuesto por los materiales o físicas, que varían en estados y relaciones.

El análisis científico explica la conducta de las personas como sistema físico, con las condiciones en las que evoluciona la especie y condiciones en las cuales viven los individuos.

LA CONDUCTA COMO OBJETO DE CONOCIMIENTO

El objeto de la psicología es la conducta y nada más que eso

La psicología debería delimitar su objeto de conocimiento a algo accesible (Skinner 1987)

Conducta debería ser tratada como materia de conocimiento por derecho propio sin cuestionar la importancia de las neurociencias del comportamiento.

Se explica la predicción y control de a conducta sin saber lo que sucede o está pasando adentro.

Un análisis mas completo requiere la acción conjunta pero ambas ciencias con sus propios métodos e instrumentos.

Skinner menciona dos subsistemas cuando se discute de énfasis conductual.

1) -Se relaciona con la definición de conducta , lo cual es mas abstracto

ej: la conducta es la acción del organismo completo no en partes

-Al describir un episodio de conducta, no se restringe únicamente al organismo que se esta comportando

ej: la acción del organismo sobre su mundo exterior (ambiente)

2) Posición conductista de Skinner aparente rechazo a todo lo mental.

El enfoque conductual estaba siendo mal orientado pues:

a) Se ignoran los eventos que sirven como variables manipulables y hacen hablar a la mente y conciencia

b) Plantean los auto reportes para referirse a eventos mentales

c) Usan la conducta como indicador actividad mental

Una adecuada ciencia de la conducta debe contemplar los eventos que tiene lugar debajo de la piel , no como mediadores fisiológicos de la conducta, sino como parte de la conducta misma.

REDUCIONISMO

Reduccionismo

El estudio de la psicología es reductible (en cuanto a la biología)

Se establece un nivel de explicación en términos que que supone mas simple mas basico.

Se asume que los hechos y principios de la psicología podrían ser reductibles no solo con la , fisiologia, quimica etc.

El fisiólogo en un futuro explicará y dará a conocer sobre lo que sucede dentro de un organismo.

Su explicación será de importancia, muestra un análisis comportamental "histórico"

Se demostrará como se cambia un organismo a través de las contingencias de refuerzo

Explica por que un organismo cambiado se comporta de una manera diferente

No Reduccionismo

La psicología no se explica en términos de la biología o disciplinas de "niveles más básicas"

Remiten los supuestos que explican un evento psicológico, a un evento biológico

El fenómeno de la conducta no se reduce a al explicación de movimientos de partículas " no se consideran esencial"

La conducta vista como materia no necesita detenerse en explicación reduccionistas. Se estudia con métodos aceptables.

No se necesita de la fisiología para la explicación y observación de la ocurrencia de la conducta del individuo

Skinner mostró un lado no reduccionismo de su conductismo.

Al aceptar al reduccionismo , se encontraría de acuerdo con el mundo material convencional en le cual mantiene contraste del mundo espiritual e idealista

Define el analisis funcional con prioridad mas alta que el análisis fisiológico

ORGANISMO COMO EL CENTRO DEL CAMBIO BIOLÓGICO

El organismo cambia a través de la historia ambiental evolutiva y son cambios biológicos

La gente cambia por contingencias de reforzamiento, pero no almacenan información acerca de ello.

Las contingencias de reforzamiento cambian al individuo, por ello como resultado , este se comporta de manera diferente

¿Que es lo que cambia en un organismo cuando está expuesto a contingencias efectivas?

Skinner,el organismo cambiaba,pero con un modo de psicólogia convencional, (psíquicamente, mentalista y cognitivamente)

En cuanto al condicionamiento operante, las contingencias de reforzamiento cambian biológicamente al organismo durante el transcurso de su vida.

CLASIFICACIÓN DE LA CONDUCTA EN RESPONDIENTE Y OPERANTE

Conducta respondiente (Pavloviano)

Este termino se aplica a las relaciones funcionales con estimulo y respuesta

Se modifica en medida que pueda cambiar el estimulo que provoca la respuesta

Skinner refiere que el el termino involuntario, se hace uso de manera adecuada , al referirse a la conducta provocada o reflejos que se encuentran asociadas al trabajo de Pavlov.

Conducta Operante

Se define por las relaciones funcionales que dan entre clases de respuestas y consecuencias ambientales

Enfatiza en el hecho de que la conducta OPERA sobre el ambiente generando consecuencias

La conducta operante requiere distinguir entre una clase de respuestas e instancias de respuestas

Se especifica en términos de estructura o topografía y hace referencia a al ocurrencia especifica o particular

Las contingencias entre las operantes y lso evento consecuentes resulta crucial para la predicción y control de la conducta operante

Skinner vínculo la definición de conducta operante a demostraciones experimentales

Modificación de una clase de respuesta, como función de sus consecuencias.

Tasa de respuesta como dato fundamental:

La probabilidad de respuesta como concepto básico de medida de su ciencia

El carácter de la operante, es medir la pobalidadidad a través de la frecuencia de respuestas, es decir el tiempo que transcurre de una respuesta y la que le precede inmediatamente (Tasa de respuesta)

Propósito:

Es una manera de referirse a variables que controlan el comportamiento

Su importancia como los otros supuestos presentados para entender el manejo de skinner de nociones de propósito, significado e intención de la conducta

CONTROL DE ESTÍMULOS DEL COMPORTAMIENTO OPERANTE

La conducta operante bajo estímulos antecedentes, la descripción de la conducta operante requiere tres terminos elementales y sus interrrelaicone sfuncioanles

Una formulación adecuada de la interacción entre un organismo y su ambiente, se especifican en tres cosas:

1) Circuncia en al cual ocurre la respuesta

2) La respuesta en si misma

3) Las consecuencias reforzantes

Los experimentadores pueden activar o desactivar la conducta operante presentando y retirando estímulos

Se adquiere un control de estimulo discriminativo sobre la operante,cuando la ocurrencia de una respuesta es seguida por el reforzamiento con la presencia de un estímulo.

Sobre esto el experimentador puede manipularlos de forma independiente y controlar la conducta operante

La unidad de análisis (contingencia de 3 términos) es fundamental de la conducta operante. estimulo discriminativo, respueta, consecucnia reforzante.

GENERALIDAD DE LOS PRINCIPIOS COMPORTAMENTALES

Toda complejidad de la actividad humana, son aplicables los preceptos expuestos.

El lenguaje

Algo que la persona adquiere y posee

El comportamiento verbal es únicamente comportamiento

Skinner toma el lenguaje como una conducta por derecho, por ello considero:

a) Es preferible el término de CONDUCTA VERBAL

b) Es una conducta voluntaria (operante)

c) Las consecuencias de ambientales las seleccionan diferencialmente

d) Dicha conducta es susceptible al análisis funcional

Skinner, el rol de la conducta verbal lo llevó reconocer la complejidad de las relaciones que controlan aquellas operantes, "procesos cognitivos".

El pensamiento

No es un proceso misterioso responsable de la conducta.

El pensamiento es conducta, tanto verbal como no verbal, abierta o cubierta, débil o fuerte

Pensar es hacer posible otras conductas

ejm: Resolución de un problema matemático EVOCA una respueta efectiva

Los proceso cognitivos, son procesos conductuales y se refieren a las cosas que la gente hace.

La conciencia

Ser consciente refleja la forma de reaccionar a nuestras propias conductas.

El individuo es consciente de lo que hace después haber sido reforzado las repuesta verbales, respecto a su comportamiento como fuente de estilo discriminativo

Skinner (1974) dos clases de conciencia

La conciencia como, darse cuenta del ambiente del organismos

Los inconscientes, ya no están bajo el control de estímulos de eventos que ocurren en su cuerpo

La ciencia

El conocimiento científico es comportamiento verbal aunque no lingüístico.

El científico primero interactúa con el mundo como los demás, luego muestra un comportamiento moldeado por las contingencias

Son denominados científicos cuando comienzan a diseñar experimentos que lo hagan más claros.

Se muestra en producto final las leyes de la ciencia, que gobiernan el comportamiento del científico