Pour Nicolas
de Béthune...

Être enseignant
c'est ...

Se former
et s'informer

Rester curieux

Apprendre la langue
et le langage des autres

S'ouvrir aux
technologies

Lire, écouter, regarder
des médias

Travailler
en équipe !

En classe avec les élèves

A l'école, avec ses collègues

Travail collaboratif

Aide au bon fonctionnement
de l'école

Comprendre
et apprendre !

Écouter les élèves

Mobiliser les savoirs

S'appuyer sur les intérêts
des élèves

"Poser les lances" (Marcel Mauss)
et entrer dans la parole argumentée

Évaluer
ses élèves

Effectuer des évaluations formatives, sommatives et certificatives

Sanctionner le travail des élèves

Réévaluer au besoin

Transmettre
et émanciper

Sortir des croyances pour
entrer dans le savoir

Mobiliser le plaisir d'apprendre

"Toute leçon doit être une réponse" (John Dewey)

Accompagner
ses élèves

Leur montrer ce qui existe,
ce qui est "connu et démontré"

Les inciter à se poser des questions,
à s'étonner

Connaître ses élèves et individualiser
l'aide selon les besoins spécifiques

Remédiation
Consolidation
Dépassement

Donner du sens
à l'action !

Traduire des compétences
en activités

"Faire ce que l'on ne sait pas faire pour savoir le faire" (Aristote)

"Subjectiver" les élèves

"Élève-sujet" - celui qui devient (évolutif)

"Élève-objet" - celui qui est (statique)

"Tout faire en ne faisant rien"
(J.-J. Rousseau), car c'est l'élève qui fait tout ce qu'on a préparé pour lui.

Construire et
reconstruire

Donner des bases aux élèves afin
qu'ils puissent construire dessus

Construire des
dispositifs d'apprentissage

Élaborer une méthodologie
d'apprentissage

"Reconstruire l'école comme lieu
dédié à l'apprentissage" (Philippe Meirieu)