Principales escuelas del pensamiento administrativo con énfasis en ambiente y tecnología

Busca producir teorías y formulaciones conceptuales que pueda aplicarse en la realidad empírica

Ludwing Von

Subtopic

Chester Barnard

Vilfredo Pareto

John Von Neumann

El estudio de los sistemas se facilita cuando podemos representarlos. Un sistema como conjunto de partes ordenadas de tal manera que todas contribuyan a lograr un determinado fin.

1950 y 1968

Todo sistema se compone de:

entradas, insumos o inputs

Salidas, productos o outputs

transformadores, procesadores o throughput

retroalimentaciòn

Medio ambiente: sistema abierto, sistema cerrado, semiabierto o semicerrado

Trata de explicar la dinámica de las empresas y de dejar en claro que el todo es mayor que la suma de sus partes. Ponemos de ejemplo el cuerpo humano, el cual es dirigido por el cerebro y en la empresa el centro es los altos ejecutivos y la gerencia.

surgió como consecuencia de que los investigadores, consultores, directivos y asesores trataron de explicar las teorías administrativas importantes de su tiempo a problemas, necesidades, o situaciones reales que vivían.

Heráclito antes de Cristo

Joan Woodward

Fred fiedler

Se basa en considerar las posibles condiciones o contingencias de la organización para trabajar el enfoque de las acciones administrativas asegurando a su vez que el diseño estructural sea el adecuado según cada caso o situación particular

Los principios que gobiernan una organización no son universales. Las situaciones del entorno las definirán

otorgar una visión de la capacidad que tiene la empresa para adaptarse a factores externos e internos, integrando ambos de la mejor manera

La administración se adapta a cada situación

Esta teoría afirma que no se puede hablar en términos absolutos en las cuestiones administrativas. Por esa razón la aplicación de una misma técnica puede dar diferentes resultados en cada empresa

1989

Durante la Segunda Guerra Mundial, los estrategas militares comenzaron a aplicar técnicas matemáticas a problemas de logística y defensa

Hebert A Simón

Igor H Ansoff

Leonar Arnoff

West Churchman

Kenneth Boulding

Outcomes

Outcomes

La escuela matemática se caracteriza por las aplicaciones cuantitativas a las operaciones empresariales. Mediante el análisis matemático de situaciones reales, o también mediante la elaboración de modelos, se puede tener bases confiables aplicaciones practicas equipararse con realidades operativas, con el fin de que su estudio pueda tener aplicaciones prácticas.

segunda guerra mundial 1945