Progetto ASD 06 Forlì-Cesena

A seguito dell’indagine condotta presso i nidi e le scuole dell’infanzia ed i Team ASD delle Aziende sanitarie dell’Emilia-Romagna, in considerazione dei bisogni emersi e visto anche il progetto di formazione dell’Ufficio Scolastico Regionale, la Regione Emilia-Romagna ha promosso un progetto regionale di formazione/sperimentazione sui Disturbi dello Spettro Autistico per il biennio 2009-2011, coordinato dal Servizio Politiche Familiari, Infanzia e Adolescenza e dal Servizio Salute mentale, Dipendenze patologiche, Salute nelle carceri. Tale progetto, articolato a diversi livelli territoriali (regionale, provinciale e distrettuale), si prefigge come obiettivi prioritari:§ promuovere la reciproca formazione e la collaborazione fra operatori di nido e scuola dell’infanzia ed operatori dei servizi NPIA, al fine di costruire linee di indirizzo comuni per un corretto approccio strutturato psicoeducativo per bambini con ASD in età 0-6 anni, frequentanti nidi e scuole dell’infanzia pubblici e privati del territorio regionale;§ accrescere il livello di collaborazione e di integrazione dei soggetti del “Sistema Curante” (famiglia, scuola e servizi socio-sanitari) che si occupano della gestione dei bambini con ASD;§ costruire una cultura specifica sugli ASD nei servizi educativi per l’infanzia, curando in particolare la raccolta e la diffusione di buone prassi attraverso una documentazione che contribuisca a renderle patrimonio comune sia in ambito provinciale che regionale.

Formazione /Sperimentazione

n. insegnanti formati e partecipazione

Hanno partecipato alla formazione:21 insegnanti di sostegno e di sezione7 coordinatori pedagogici1 dirigente scolastico1 logopedista3 operatori dei Centri di Documentazioneper un totale di 33 partecipanti

Supporti offerti

Il percorso di formazione ha messo a disposizione dei corsisti diverse tipologie di supporti, mirati sia a favorire l'accesso ai materiali e la rielaborazione personale dei contenuti, sia ad accompagnare la sperimentazione sul campo delle linee di lavoro proposte. Supporti offerti • Ambiente di apprendimento online dedicato al corso, rivolto a tutti i partecipanti, sulla piattoforma Moodle del CDA (CDAel) • Individuazione e valorizzazione della figura del coordinatore pedagogico/referente dell'équipe educativa

Valutazioni e riflessioni

Risultati

Soggetti coinvolti

Nella Provincia di Forlì-Cesena il Progetto NPIA-Scuola per i Disturbi dello Spettro Autistico (ASD) 0-6 anni è promosso ed organizzato da:CDA (Centro Documentazione Apprendimenti) di Forlì CDE (Centro Documentazione Educativa) di Cesena AUSL di Forlì AUSL di Cesena Provincia di Forlì-Cesena Ufficio Scolastico Regionale per l'Emilia-Romagna Ambito Territoriale per la Provincia di Forlì-Cesena Coordinamento Pedagogico Provinciale Istituto Comprensivo di Predappio Direzione Didattica II Circolo di Forlì

Livelli di lavoro (gruppi)

Gruppo di coordinamento

GRUPPO DI COORDINAMENTOÈ composto dai rappresentanti di Ufficio Scolastico Regionale per l’Emilia-Romagna – Ambito territoriale per la Provincia di Forlì-Cesena (UST), Team Spoke ASD di Forlì e di Cesena, Centro Documentazione Apprendimenti di Forlì (CDA), Centro Documentazione Educativa di Cesena (CDE), Coordinamento Pedagogico Pronvinciale,Scuole dell’infanzia statali e Provincia di Forlì-Cesena.Ha il compito di cabina di regia del progetto complessivo, di progettare/monitorare la formazione provinciale e le azioni di sostegno alle équipe impegnate nelle sperimentazioni, di integrare i diversi punti di vista e di individuare eventuali elementi di criticità e di sviluppo ulteriore del progetto e degli interventi. Al suo interno il Centro Documentazione Apprendimenti (CDA) di Forlì è stato individuato come coordinatore del progetto.

Gruppo di coordinamento allargato ai coordinatori/refenti scuola

GRUPPO DI COORDINAMENTO ALLARGATO AI COORDINATORI PEDAGOGICIIl Gruppo di coordinamento incontra i coordinatori pedagogici/referenti del Nido e delle Scuole dell’infanzia coinvolte nella formazione-sperimentazione per approfondire le situazioni specifiche presenti all’interno di ogni servizio educativo, conoscere gli strumenti di osservazione e progettazione utilizzati dalle équipe, confrontarsi rispetto all'andamento del progetto e ad eventuali bisogni e criticità.Le informazioni raccolte nel primo incontro del Gruppo di coordinamento allargato ai coordinatori pedagogici/referenti hanno consentito di programmare la formazione in maniera da renderla il più possibile rispondente alle necessità delle équipe in relazione al lavoro con i bambini con ASD presenti nei servizi e con il gruppo-sezione

gruppo di formazione

GRUPPO DI FORMAZIONEÈ costituito dalle persone che hanno partecipato al percorso formativo e si sono impegnate nella sperimentazione sul campo.

gruppo integrato

GRUPPO INTEGRATOÈ il gruppo “allargato”, composto dal Gruppo di coordinamento e dal Gruppo di formazione, allargato alle famiglie dei bambini con ASD e ai Responsabili della Pediatria di Comunità di Forlì e Cesena. A livello di gruppo integrato si intende promuovere un confronto sul progetto nel quale tutti i soggetti coinvolti possano portare il proprio punto di vista ed effettuare insieme un monitoraggio ed una valutazione del percorso.