PROYECTO DE INOVVACIÓN

En el aula habitual de los alumnos

Diseñar una didáctica atractiva con la cual el alumnado consiga identificar el fonema /J/

Orientado a la clase de 3º de Educación Primaria.

Problemas en la escritura e identificación del fonema /J/ por parte del alumnado.

Conseguir la correcta escritura de palabras con "g" y "j" por parte de los alumnos de 3º de Educación Primaria

Durante 2 días

2 sesiones.

El/la profesora de lengua de la clase de 3º de Educación Primaria

Sesión 1

Repaso en la pizarra digital interactiva de diferentes palabras que contengan g y j.

Juego del ahorcado: los niños deben encontrar la palabra oculta diciendo diferentes letras. Con cada letra mal dicha se irá realizando un dibujo. Si se completa el dibujo antes de completar la palabra, pierden.

"Pasapalabra", pero solo con palabras con la g y la j.

Sesión 2

Explicación de la actividad "Cuento interactivo" Los alumnos deben seguir las instrucciones que se les irá dando durante la historia. Estas instrucciones corresponden con juegos donde deberán emplear sus conocimientos correspondientes a palabras con g, gue, gui, j, etc. además del repaso de otros conceptos dados durante la asignatura (contar sílabas)

Por último los alumnos deberán escribir el final de la historia, ya que hemos dejado el final abierto para practicar también el final del cuento y la redacción de textos.

Pizarra digital interactiva

Genially: Pasapalabra pero solo con la g y la j como letras principales

Genially: Cuento interactivo creado por el profesor, añadiendo los contenidos que crea que le serán de más ayuda a su alumnado.

Una tablet, con conexión a internet, para cada alumno donde pueda realizar la didáctica creada en genially