Proyecto "La Ruta Perdida" Organización temporal, espacial y grupal
Sesión 1º:
Tarea 1A: Tertulia BSO "Ben Hur"
Temporalización: 1 sesiónª
Distribución:
+ Agrupamiento por grupos de proyecto. Haced parejas, una por portatil.
+ Final de clase en U para tertulia.
Herramientas digitales:
+ Youtube. Enlaces en classroom.
+ Formulario Google disponible en classroom en esta tarea. Marcad como entregado cuando lo realicéis.
Tarea:
+ Tenéis que analizar la función de la música ambiente y sus características de dos de los audiovisuales propuestos en classroom. Debate en grupo proyecto.
+ Tertulia Clase: Nos colocamos en U para realizar una tertulia de clase.
Sesión 2º:
Tarea 1B: Estudio de la función de la música a través del análisis de audiovisuales:
Temporalización: 1 sesión.
Distribución:
+ Agrupamiento por grupos de proyecto. Haced parejas, una por portatil.
+ Final de clase en U para tertulia.
Herramientas digitales:
+ Youtube. Enlaces en classroom.
+ Formulario Google disponible en classroom en esta tarea. Marcad como entregado cuando lo realicéis.
Tarea:
+ Tenéis que analizar la función de la música ambiente y sus características de dos de los audiovisuales propuestos en classroom. Debate en grupo proyecto.
+ Tertulia Clase: Nos colocamos en U para realizar una tertulia de clase.
Sesión 3 y 4
Tarea 2: Búsqueda de información ( estilos y compositores):Música Impresionista, Música descriptiva, Música New Age. Compositores destacados.
Herramientas: Enlaces rápidos
Classroom:
Calendar
Padlet información
y audiovisuales.
Tarea:
Elaborad un resumen de dos estilos y dos compositores para integrarlo en el podcast de radio.
Temporalización 2 sesiones..
Agrupamiento: Pequeño grupo de proyecto.
Espacio: aula de música con distribución para trabajos en grupos .
Sesión libre: Jornada completa.
Tarea 3: Ruta y grabación de los sonidos de los ecosistemas del entorno. Efectos sonoros.
+(Ecosistema urbano; de bosque; de río; de cultivo…) (Grupo Clase. Acividad exterior "aula verde")
Ruta de Alc
Temporalización: tercera semana. Jornada de excursión.
Agrupamiento: grupo clase.
Herramientas
Google maps
Geolocalizar los puntos trabajados en la ruta y sus sonidos.
App de grabación en móviles personales. (traed móviles)
Tarea: Nos vamos a desplazar a los diferentes ecosistemas del entorno de nuestro pueblo. Tenemos que grabar los sonidos que percibimos en cada ecosistema y geolocalizarlos en el mapa.
Sesión 5 y 6:
Tarea 4: Creación de guión para el podcast:
Temporalización: dos sesiones.
Sesión 1: Creación de guión. Estilos y compositores empleados
Sesión 2: Creación de Guión
Ecosistemas y sus sonidos.
Agrupamientos: Grupo de proyecto en dos parejas. Os distribuis los diferentes aprtados del guión.
Herramientas:
+ Documentos compartidos con Google Docs
Sesión 7 y 8
Tarea 5: Creación de podcast de Radio con Audacity y en el estudio del Instituto.
+ (Grupo proyecto.En parejas: 1 pareja por portatil)
Tenemos dos sesiones para la creación de los programas de Audacity y los podcast de Radio.
Estamos en la mesa de grupo pero separados en parjas y hemos repartido el trabajo.
Tengo los audios de la música
ambiente y los efectos?
Tengo el guión del programa de radio.
He recogido los dos portatiles asignados por grupo. y los he colocado en las mesas grandes de trabajos grupales?
¿Tengo claro cuando son mis intervenciones en el programa?
Grabamos en grupo proyectolos diálogos del