¿Qué debo hacer para no
desaparecer?
Teoria conceptual
Teoria ctritica
propuesta que busca llevar al estudiante mas alla de la adquision de informacion cientifica e intelectual
Capacita a los alumnos para enfrentarse a la resalidad social
busca la felicidad de los estudiantes en diferentes dimensiones
Se divide en 3 fases
Afectiva
Coghnitiva
Expresiva
zubiria
se centra en la evaluación reflexiva y la crítica de la sociedad
El docente debe estar motivado para ejercer su labor
Se fortalecen las habilidaes y destrezas
Desarrollo de competencian metacognitivas
Bohannan
Buusca que los individuos se apropien de sus conocimientos mediante el aprendizaje significativo
Teoría constructivista
Ausbel afirma que el aprendizaje se debe relacionar con formas efectivas y eficaces,generando la transformacion del conocimiento
ELl factor social y las capacidades individuales son factores que alteran los procedimientos que actuan integralmente
Se caracterizar
Aplica nuevo convcimiento a conocimientos previos
Se anticipa al cambio que produce en el estudu¿iante la formacion a nuevos conocimientos
Respeta el proceso cognitivo de acuerdo a cda edad
Confronta ideas nuevas con previas
El aprendizaje por descubrimiento y la ayuda al niñ@ permiten desarrollar todo su
potencial a traves de los sentidos
Con la ayuda de
Un docengte ´preparadki
Un ambiente adecuado
El aprendizaje comienza desde el nacimiento
Los niños tiene una mogtivacion innata
Todos los niños aprenden a su propi ritmo y a su deb ido tiempo
Apoyandose de teorias como las mencionadas, con el fin de mejorar el proceso de enseñanza aprendizaje
Romper con la educacion tradicional
Mediante
La observacion
e implementacion de TIC
Educacion de los sentido ,Maria Montesori
