Relacion Doecente-Estudiante

Relaciones Autenticas

Consideracion porsitica Hcia los estudiantes

Tolerancia y acptacion

Mnesajes para construir autoestima e identidad

Comprenden la importancia de la comunicacion con con los estudantes

Claridad al transmitir sentimientos

Las aulas deben decser lugar de experiemntar sin miedo y restricciones

Crea relaciones que demuestren coherencia, justiciay confianza

Credibilidad del docente

Trato haci el estdiantado

Disonancia congnositiva

Modificacion de elementeos

Introduccion de nuevas cogniciones

Alterar la importancia de elemntos

Prejuicios y estereotipos

Creencias y opiniones

Las expectativas

Los maestros se forman espectativass para con sus estudiantes

Como trasmite las expectativas el maestro

Los efectos de las espectativas

El efecto Halo

Emocion en la persencion interpersonal

Atribucion casual

Dimension internalidad externalidad(locus de control)

Dimension estabilidad inestabilidad

Dimension Contrabilidad incontrabilidad

Las relaciones definen los papales entre

Aprendizaje

Estudiantes

Profesorado

Tipos de Contenidos

Procedimentales

Subtopic

Actitudinales

Tipos de relaciones

Contructivista

Es eltudiante aporta su experiencia

Seguimiento y una interaccion diferenciada para los estudiantes

Relacion con el grupo total

Integracion de los resultados

Facilita la realcion docente estudiante

Tradicional

Docente transmisor de conocimientos y controlador de resultados

Las acciones son repeticion de lo que tiiene que aprender

El estudiante interioriza el conocimiento tal como se lo presentan

Modalidades no convensionales

Educacion virtual

Educacion abierta

Educacion a distancia

Estilo de cultura mas social y participativa

Relaciones multidireccionalidad y con reprocidad

Mejor interaccion didactica

Conocimiento sociopersonal, relacional y grupal

Rol del profesor y disciplina

El profesor que transforma al estudiante

El estudiante aprecia al maestro competente