Stakeholdermanagement
bei E-Learning

Strategisch

Spieleinsatzhabender

Person mit Ressourcen

Personen die etwas zu gewinnen o. verlieren haben?

Brillen aufsetzen, um aus der Perspektive derer zu sehen

Jemand derauf ein Projekt einflussnehmen könnte

Jemand der auf ein Projekt einflussnehmen

Normativ (lebensdienlich)

Wer hat legitime Ansprüche?

Unter-Topic

Ergebnis = Liste

Konzentration auf Personen die nicht besonders wichtigen sind

Gruppeneinteilung

möglichst breite angelegte Liste

Schneeball-Prinzip

Projektegruppenmitglieder zurück in die eigene Einheit zurück denken

Beispiel

Schulleitung

Institutsleitung

Studierende

Dozierende und andere Dozierende

Fachgruppen

Fachverantwortliche

E-Learning Team

ICT-Support

Kanton

PHBern Finanzabteilungen

graue Eminenz!

Befragung/Interview (bspw. mit Leitfaden--> Memo verfassen)

Was erwarten Sie von E-Learning, wenn wir es in der
Hochschule umsetzen?

Anspruchsermittlung

Prozessanalyse der Dozierenden (Wo sind Schnittstellen zu E-Learning

Gesrsprächsanlässe nutzen

Beeinflussbare

Wo kann ich informieren

Lernprozesse auslesen

Von wem erwarte ich, dass ich ihn mit Informationen
dazu bringen kann, dass er mein Vorhaben unterstützt

nicht beeinflussbar

mit hohem Einfluss

mit keinem Einfluss

Informieren

Firmenzeitung

Newsletter - kurze Mails mit Stand der Dinge

Mailings mit Statusbrichten

Infoveranstaltung z.B. Mittagszeit

Verhandeln

Involvieren

Informelle Strukturen

Plan offiziell

Plan inoffiziell

Personenbezogener Zeitplan