TEORI BELAJAR DAN PEMBELAJARAN
16.
KECERDASAN KOMUNIKASI
PENGGAGAS
Howard Gardner
Kecerdasan komunikasi adalah bagaimana menanamkan etika dalam berkomunikasi baik komunikasi secara langsung maupun komunikasi bermedia.
15.
KECERDASAN INTRAPERSONAL
PENGGAGAS ;
Howard Gardner
Kecerdasan Intrapersonal memiliki arti yaitu kemampuan memahami diri sendiri dan bertindak berdasarkan pemahaman tersebut.
14.
KECERDASAN INTERPERSONAL
PENGGAGAS ;
Howard Gardner
Kecerdasan Interpersonal adalah kemampuan individu dalam menjalin relasi dengan orang lain. Individu yang cerdas secara interpersonal memiliki kemampuan untuk mempersepsikan dan menangkap perbedaan-perbedaan mood, tujuan, motivasi, dan perasaan-perasaan orang lain.
13.
KECERDASAN SPASIAL
PENGGAGAS ;
Howard Gardner
Kecerdasan spasial adalah kecerdasan yang menitikberatkan pemahaman akan ruang dan bentuk untuk hal ini sangat cocok jika dalam pembelajaran matematika.
12.
BERPIKIR TINGKAT TINGGI
PENGGAGAS ;
Benjamin S.Bloom
Berpikir tingkat tinggi adalah berpikir pada tingkat lebih tinggi daripada sekedar menghafalkan fakta atau mengatakan sesuatu guna menemukan tantangan baru.
11.
BERPIKIR KOLABORATIF
PENGGAGAS ;
Berpikir dalam Pembelajaran secara kolaboratif merupakan proses pembelajaran yang dilakukan secara bersama-sama dan saling memanfaatkan keterampilan satu sama lain untuk memperoleh tujuan bersama.
10.
BERPIKIR INOVATIF
PENGGAGAS :
Berpikir inovatif adalah suatu pikiran yang dapat melahirkan sesuatu yang bersifat pembaruan atau sesuatu yang belum ada sama sekali menjadi ada.
09.
BERPIKIR KREATIF
PENGGAGAS ;
Guilford
Berpikir kreatif memiliki arti sebagai kegiatan untuk menghasilkan suatu ide, gagasan, pemecahan masalah, mampu menemukan pola tertentu yaitu saling menghubungkan satu sama hal dengan hal lainnya untuk menemukan makna.
01.
BEHAVIORISTIK
PENGGAGAS ;
Gagne dan Berliner
Teori belajar behavioristik merupakan teori yang menekankan pada tingkah laku manusia.
02.
KONSTRUKTIVISTIK
PENGGAGAS ;
Piaget dan John Dewey
Teori belajar konstruktivisme adalah sebuah teori yang memberikan kebebasan terhadap manusia yang ingin belajar atau mencari kebutuhannya.
03.
KOGNITIFISTIK
PENGGAGAS ;
Jean Piaget
Teori kognitif adalah teori yang mengatakan bahwa belajar merupakan suatu proses perubahan persepsi dan pemahaman yang dapat diukur dan diamati.
04.
HUMANISTIK
PENGGAGAS ;
Abraham H. Maslow
teori belajar humanistic tujuan belajar adalah untuk memanusiakan manusia, yang mana proses belajar dianggap berhasil jika si pelajar memahami lingkungannya dan dirinya sendiri.
05.
SIBERNETIK
PENGGAGAS ;
Louis Coffignal
Teori belajar sibernetik merupakan
teori belajar yang paling baru dalam belajar yang mengutamakan sistem informasi.
06.
GESTALT
PENGGAGAS ;
Max Wertheimer, Kurt Koffka, Wolfgang Kohler
Pokok pandangan gestalt adalah bahwa objek atau peristiwa tertentu akan dipandang sebagai suatu keseluruhan yang terorganisasikan.
07.
BERPIKIR METAKOGNITIF
PENGGAGAS ;
John H. Flavell
Metakognitif adalah pengetahuan seseorang mengenai proses berpikir dan hasil berpikirnya atau apapun yang berkaitan dengan proses dan hasil berpikir tersebut.
08.
BERPIKIR KRITIS
PENGGAGAS ;
Leopold Von Ranke
Keterampilan berpikir kritis adalah kemampuan siswa dalam menganalisis argumen, membuat kesimpulan menggunakan penalaran, menilai atau mengevaluasi, dan membuat keputusan atau pemecahan masalah.