si están seguras de que lo que harán contribuirá a lograrla y si saben que una vez que alcancen la meta recibirán una recompensa, de tal manera que el esfuerzo realizado ha valido la pena
quien considera que las personas se motivan a realizar cosas y esforsarze por lograr un alto desempeño para alcanzar una meta si creen en su valor.
factores que debe contemplar un objetivo para que motive son:
El conocimiento, ya que se debe conocer la meta y los medios requeridos para alcanzarla.
La aceptación, debido a que debe existir acuerdo sobre lo que se desea realizar.
La dificultad, que significa que las metas deben ser difíciles, pero no imposibles. Deben suponer un reto, pero no han de ser inalcanzables
La especificidad, puesto que cuanto más concreto sea el objetivo, más fácil será aportar el esfuerzo para lograrlo.
las contribuciones que la persona aporta a la tarea; a saber,formación, capacidad,experiencia, habilidad, nivel de esfuerzo, tareas realizadas, entre otras.
los resultados, las ventajas o beneficios que la persona obtiene por la actividad realizada.
La instrumentalidad se refiere a la consideración que la persona hace respecto de que si logra un determinado resultado, este servirá de algo.
Las expectativas se definen como las creencias sobre la probabilidad de que un acto irá seguido de un determinado resultado.
Esta teoría es importante por cuanto considera fundamental la percepción que el individuo tenga respecto de la experiencia que ejecuta o pretende ejecutar.
La valencia se refiere al valor que la persona aporta a cierta actividad, el deseo o interés que tiene en realizarla.
la motivación es el resultado de tres variables: valencia, expectativas e instrumentalidad
De acuerdo con lo anterior, si una persona no se siente capaz, piensa que el esfuerzo realizado no va a tener repercusión o no tiene interés por la tarea, no tendrá motivación para llevarla a cabo.
la teoria que propone que el desempeño en la realización de tareas o el cumplimiento de metas está determinado esencialmente por el esfuerzo aplicado. También, influye la habilidad de la persona.
sus conocimientos y destrezas para realizar el trabajo y su percepción de lo que es la tarea requerida. El desempeño permite obtener recompen- sas intrínsecas, tales como la sensación de logro o autorrealización, y recompensas extrínsecas, como el prestigio.
indica que esta teoría de la motivación se enfoca en el criterio que se forma la persona en función de la recompensa que obtiene comparándola con las recompensas que reciben otras personas que realizan la misma tarea o hacen aportes semejantes.
Una meta u objetivo es aquello que la persona intenta alcanzar; es decir, el fin de una acción
