TRASTORNO ESPECTRO AUTISTA
CRITERIOS DIAGNOSTICOS SEGUN DSM V
CRITERIO A
DÉFICITS PERSISTENTES EN COMUNICACIÓN SOCIAL E INTERACCIÓN SOCIAL
DÉFICITS EN RECIPROCIDAD SOCIO-EMOCIONAL
ACERCAMIENTOS INUSUALES
PROBLEMAS PARA MANTENER EL FLUJO DE LAS CONVERSACIONES
DISPOSICIÓN REDUCIDA POR COMPARTIR INTERESES, EMOCIONES Y AFECTO
DÉFICITS EN CONDUCTAS COMUNICATIVAS NO VERBALES USADAS EN LA INTERACCIÓN SOCIAL
DIFICULTAD COMUNICATIVAS VERBALES Y NO VERBALES
ANOMALIAS EN CONTACTO VISUAL
FALTA TOTAL DE EXPRESIVIDAD EMOCIONAL O DE COMUNICACIÓN NO VERBAL
DÉFICITS PARA DESARROLLAR, MANTENER Y COMPRENDER RELACIONES
DIFICULTADES AJUSTARSE AL CONTEXTO
DIFICULTADES PARA COMPARTIR JUEGOS O HACER AMIGOS
CRITERIO B
PATRONES REPETITIVOS Y RESTRINGIDOS DE CONDUCTAS, ACTIVIDADES E INTERESES
MOVIMIENTOS MOTORES, USO DE OBJETOS O HABLA ESTEREOTIPADOS O REPETITIVOS
MOVIMIENTOS ESTEREOTIPADOS SIMPLES, ALINEAR OBJETOS, DAR VUELTAS A OBJETOS
INSISTENCIA EN LA IGUALDAD, ADHERENCIA INFLEXIBLE A RUTINAS O PATRONES DE COMPORTAMIENTO VERBAL Y NO VERBAL RITUALIZADO
MALESTAR EXTREMO ANTE PEQUEÑOS CAMBIOS
NECESIDAD DE SEGUIR LA MISMA RUTINA
INTERESES ALTAMENTE RESTRINGIDOS, OBSESIVOS, QUE SON ANORMALES POR SU INTENSIDAD O SU FOCO
APEGO EXCESIVO A OBJETOS
HIPER- O HIPO-REACTIVIDAD SENSORIAL O INTERÉS INUSUAL EN ASPECTOS SENSORIALES DEL ENTORNO
INDIFERENCIAL APARENTE AL DOLOR O TEMPERATURA
RESPUESTA ADVERSA A SONIDOS O TEXTURAS
FASCINACIÓN POR LAS LUCES
CRITERIO C
LOS SÍNTOMAS DEBEN ESTAR PRESENTES EN EL PERÍODO DE DESARROLLO TEMPRANO
CRITERIO D
LOS SÍNTOMAS CAUSAN ALTERACIONES CLÍNICAMENTE SIGNIFICATIVAS
A NIVEL SOCIAL Y OCUPACIONAL
CRITERIO E
ESTAS ALTERACIONES NO SE EXPLICAN MEJOR POR LA PRESENCIA DE UNA DISCAPACIDAD INTELECTUAL (TRASTORNO DEL DESARROLLO INTELECTUAL) O UN RETRASO GLOBAL DEL DESARROLLO
DI Y TEA CON FRECUENCIA COOCURREN
EL CONJUNTO DE LOS SINTOMAS LIMITA Y ALTERA EL FUNCIONAMIENTO DIARIO.
EPIDEMIOLOGIA
H:M = 3:1
PREVALENCIA: 25-30/10.000
MENOS 1/3 HABILIDADES COGNITIVAS EN EL RANGO NORMAL DE INTELIGENCIA
ETIOLOGÍA
SIN CAUSA
ALTERACION GENETICA + FACTORES AMBIENTAS
NIVELES DE GRAVEDAD DEL TEA
EN GRADO 1 SE NECESITA AYUDA
EN GRADO 2 SE NECESITA AYUDA NOTABLE
EN GRADO 2 SE NECESITA AYUDA MUY NOTABLE
DEFICITS Y ALTERACIONES ASOCIADAS AL TEA
DEFICIENCIA COGNITIVA
EPILEPSIA
T. DE INTEGRACIÓN SENSORIAL
PROBLEMAS GASTROINTESTINALES
T. DEL SUEÑO
DISPRAXIAS MOTORAS
ALTERACION SENSITIVAS Y MOTORAS
ALTERACIONES CONDUCTUALES