Trastornos de la niñez y de la adolescencia

Causas

Relacionada con problemas biológicos como anormalidades del desarrollo del cerebro o, posiblemente, por la exposición a toxinas durante el embarazo.

Síntomas

Problemas en la comunicación y áreas relacionadas, como la función motora oral.

Subclasificación

315.31 Trastorno del lenguaje expresivo; 307.00 Tartamudeo I; 315.31 Trastorno de/lenguaje mixto expresivo; 307.00 Lenguaje confuso vo/comprensivo; 315.39 Trastorno fonológico307.0; Tartamudeo307.9 ; Trastorno de la comunicación no especificado

Consecuencias

Dificultades en el discurso y en le lenguaje

Subclasificación

315.1 de las matemáticas; 315.2 de la escritura; 315.00 en la lectura; 315.9 Trastorno del aprendizaje no especificado

Síntomas

Problemas en la capacidad del niño de recibir, procesar, analizar o almacenar información.

Consecuencias

Afectación de la capacidad del niño para recibir, procesar, analizar o almacenar información.

Causas

Antecedentes familiares y genética. Los antecedentes familiares de trastornos del aprendizaje aumentan el riesgo de que un niño desarrolle un trastorno. Riesgos prenatales y neonatales.

Causas

Infecciones (presentes al nacer o que ocurren después del nacimiento)
Anomalías cromosómicas (como el síndrome de Down)
Ambientales.
Metabólicas (por ejemplo, hiperbilirrubinemia o niveles muy altos de bilirrubina en los bebés)
Nutricionales (por ejemplo, desnutrición)

Síntomas

Afección que se diagnostica antes de los 18 años de edad y supone que el individuo que lo padece presenta un funcionamiento intelectual que se ubica por debajo del promedio.

Consecuencias

Capacidad intelectual inferior al promedio

Subclasificación:

317 Retraso mental leve; 318.0 Retraso mental moderado318.1; Retraso mental grave318.2; Retraso mental profundo319; Retraso mental de severidad no es-pecificada

Causas

Factores familiares

Falta de comunicación entre los miembros.

Preocupación excesiva de los padres por la figura

Baja resolución de conflictos

Sobreprotección.

Rigidez, mezcla de roles familiares

Tener familiares con trastorno afectivo, adicciones, trastornos de la ingesta

Dificultad para expresar sentimientos y emociones

Haber sido fastidiado o ridiculizado basado en su talla o peso.

Síntomas

Trastornos mentales caracterizados por un comportamiento patológico frente a la ingesta alimentaria.

Las personas con bulimia nerviosa ingieren grandes cantidades de comida incluso cuando no tienen hambre
se pueden sentir mal o culpables después de haberse dado un atracón.
A menudo ganan peso, y pueden tener mucho sobrepeso

Hacen cosas para compensar o corregir la conducta de comer en exceso. Pueden vomitar a propósito después de haber comido demasiado. Esto se conoce como purgarse. Para impedir la ganancia de peso pueden usar laxantes, diuréticos, pastillas para perder peso, el ayuno o hacer.

Las personas con anorexia nerviosa son muy estrictas sobre qué deben comer y en qué cantidad. Pueden estar pensando en las calorías constantemente.

Para perder peso, muchas personas con anorexia nerviosa ayunan o hacen demasiado ejercicio. Otras pueden usar laxantes, diuréticos, o enemas.

Comen poco, temen ganar peso, distorsión de su propia imágen

Consecuencias

Se ven perjudicados la salud de la persona, sus emociones y sus relaciones personales.

Subclasificación

307.52 Pica

Ingesta de substancias no nutrientes (tierra, yeso...).

307.53 Trastorno por rumiación

307.59 Trastorno de la alimentación en la infancia

CRITERIOS DIAGNÓSTICOS SEGÚN LA
CIE-10

ANOREXIA NERVIOSA

Pérdida significativa de peso (IMC menor de 17,5)

BULIMIA NERVIOSA

*Preocupación persistente por la comida. Deseo intenso o un sentimiento de compulsión por comer, presentando episodios de polifagia durante los cuales consume grandes cantidades de comida en períodos cortos de tiempo.

Otros

Hiperfagia en otras alteraciones psicológicas [ F50.4] ]
Se ha de codificar de acuerdo con este apartado la ingesta excesiva como reacción a acontecimientos estresantes y que da lugar a obesidad.

Vómitos en otras alteraciones psicológicas [ F50.5]

Trastornos de la conducta alimentaria sin especificación
[ F50.9]

Subclasificación

299.00 Trastorno autista; 299.80 Trastorno de Rett299.10; Trastorno desintegrativo de la infan-cia299.80; Síndrome de Asperger299.80; Trastorno generalizado del desarrollo no especificado

Síntomas

Problemas de socialización y comunicación

Causas

Antecedentes familiares. ...
Otros trastornos. ...
Bebés extremadamente prematuros. ...

Edad de los padres

Consecuencias

Afectación del desarrollo de aptitudes de socialización y comunicación

Causas

Genética, medio ambiente, problemas del sistema nervioso central

Síntomas

Déficit de atención, hiperactividad, impulsividad

Consecuencias

Puede haber solo desatención o puede además presentarse con hiperactividad y además impulsividad

Subclasificación

314.00 predominantemente falta de atención314.01 predominantemente hiperactivo/im-pulsivo314.01 tipo combinado314.9 no especificado I 312.8 Trastorno de conducta1313081 Negativismo desafiante312.9 Trastorno por conductas perturbado-ras no especificado

Causas

Pérdidas

Separaciones

Presión social y familiar

Contexto

Síntomas

*Desinterés, tristeza, aislamiento,aislamiento

Consecuencias

Presentan en jóvenes con trastornos de ansiedad. Padecen de exagerados sentimientos de culpa, agitación, hipersomnia (exceso de sueño) y síntomas de trastornos en su alimentación.

Subclasificación

Otros trastornos de la infancia, la niñez o la adolescencia: 309.21 Trastorno por ansiedad de separación

Causas

Retraso intelectual general o por un trastorno
neurológico específico, congénito o adquirido

Síntomas

Alteración significativa en el desarrollo de la coordinación motora en relación a lo que se espera en niños/as de su edad y su grado de inteligencia, que interfiere significativamente en el rendimiento académico y/o las actividades de la vida cotidiana.

Consecuencias

Fallas de coordinación motora que interfiere en el desarrollo integral

Subclasificación

15.4 Trastorno del desarroIfo de la coordinadón