TRIADA
EDUCACIÓN
Derecho humano
integración social y cultural
CARACTERÍSTICAS
Multicausal
Pluridimensional
Distintas situaciones educativas
FORMAL
Titulaciones oficiales
NO FORMAL
Formación específica
Personal/Laboral
INFORMAL
Sin intención
Familias/Sociedad
ENSEÑANZA
Transmisión conocimientos
CARACTERÍSTICAS
Intencional
Personas
ENSEÑANZA -APRENDIZAJE
Organizado
Escenario de Enseñanza
Titularidad del centro
Enseñanza no universitaria
Concertado
Privado
público
Enseñanza Universitaria
Nivel
Educación Infantil
Educación Primaria
ESO
Formación Secundaria Postobligatoria
Enseñanza Superior
Modalidad
Presencial
Presencial virtual
A distancia
Semipresencial
Finalidad
Enseñanza Permanente
Formación Ocupacional
Formación Permanente
Enseñanza Inicial
ACTORES
Familia
Discentes
Docentes
instituciones
METODOS DIDACTICOS
Competencias
COMPETENCIAS BÁSICAS
Características
Realizar tareas de manera eficaz
Cualidad personal
Integrador en la sociedad
Tipologías
Primaria y ESO
Competencias para la vida
Competencias Específicas Disciplinares
Educación superior
Competencias Generales
Competencias Específicas
Proyecto DeSeCo
Categorías
Categoría 1: Interactiva
tecnología
conocimiento y la información
Lenguaje, simbolos y textos
Categoría 2: Grupos heterogéneos
resolución de conflictos
trabajo en equipo
Relacionarse bien
Categoría 3: Autonomía
contexto social e institucional actual
derechos, intereses, limites, necesidades
Proyectos personales adecuados
Enfoque integrador Educación Super¡or
Niveles
Conocimientos
Comp. laborales
Comp. académicas
Comp. aprendizaje
Habilidades y Destrezas
Comp. interpersonales
Comp. comunicación
Comp. intelectuales
Actitudes y Valores
Comp. de compromiso persnal
Comp. desarrollo profesional
Comp. gestión personal
Proyecto Tuning
Competencia técnica
Competencia Metodológica
Competencia Social
Competencia contextual
Comp. comunicación interpersonal
Competencia personal
Comp. integrativa
Comp. adaptativa
LOE
Lingüística
Social/Ciudadana
Autonomía
Matemática
Cultural/Artística
Digital
Mundo físico
Aprender a aprender
Planificación de la enseñanza
Interrelaciones
Vertical
Horizontal
Esquema de trabajo
elementos curriculares
DCB
PEC
PECD
PA
PAT
PL
Currículum
Evaluaciones diagnósticas sistema educativo
Mapa Competencias
libros de texto
Objetivos
Contenidos
Resolución de problemas
Actitudes
Recursos didácticos
organización en el aula
APRENDIZAJE
proceso adquisición de competencias, valores, intereses, etc.
CARACTERISTICAS
Cualquier ser vivo
Intencional o por experiencias
Variables (emociones, motivación)
cambio a nivel socio-afectivo y cognoscitivo
ENFOQUES TEÓRICOS
Conductismo
Condicionamiento Clásico
Estímulo-Respuesta
Condicionamiento Operante
Estimulo-Respuesta; Refuerzo positivo y negativo
Cognitivismo
Componente social en adquisición de conocimientos
Constructivismo
Habilidad analítica y Mapas conceptuales
Aprendizaje por descubrimiento
Aprendizaje significativo
Procesamiento de información
Diseño curricular y procesos de enseñanza