Utopias
Paradigma comeniano
Aparición de la didáctica magna de comenius
Educación de la infancia y de la juventud a través de una novedosa tecnología social
La escuela
Pedagogía moderna
Utopías educativas
Dos dimensiones
Relativa al orden social. Institucion escolar
Actividad educadora. Métodos didácticos el arte de enseñar
Normativa
Construye normas,normatiza
Discurso pedagógico que determina cuales son los aprendizajes "verdaderamente" educativos.
La norma se ha institucionalizado, el discurso pedagógico tratara de neutralizar o de negar aquello que tienda vulnerarlo.
La normalidad en el orden de lo discursivo insinúa normalidades en el orden del no discurso.
Paradigma positivista
ciencia positiva. La pedagogía habla de metas deseables pero no desarrolla el camino o metodo para llegar aellas o evitar las no deseables.
Utopías socio políticas
Freire marco el final de un ciclo en la producción pedagógica
Se acaba el ciclo del educador completo. Surge una pedagogía sin utopías
Se trata de un adiós sin olvido porque nuestra nueva pedagogía no va a venir a restituir nuestra esencia sino ayudarnos a pensar quienes fuimos.