Психолог в ОУ

Mere som dette

Деятельность психолога в условиях смарт-образования

af Алексей Коновалов

Современный учитель

af Кристина Сергеева

работа с одаренными детьми

af вася бадий

Поради батькам підлітків. Перше кохання та особливості

af Диана Мыхальчук

Модели работы психолога в ОУ

Психолог в ОУ

Задачи работы: -Реализация в работе с детьми возможностей, резервов развития каждого возраста -Развитие индивидуальных особенностей детей -Создание благоприятного климата для развития ребёнка психологического климата -Оказание своевременной психологической помощи и поддержки как детям, так и их родителям, учителям

Цель работы: Обеспечение психического и психологического здоровья детей

Исследователь

Исследователь. Проводит различные практико-ориентиованные исследования.
Объект - учебный или воспитательный процесс

Функции: -Диагностическая -Профилактическая -Пропедевтическая -Организационно-просветительская

Идеолог

Идеолог-Проводник. Работа психолога с содержанием профессиональной деятельности самого педагога.

Цель: влияние на профессиональное сознание педагога,формирование у него целостной педагогической позиции.

Функции: -Диагностическая -Коррекционная -Профилактическая -Пропедевтическая

Активист

Активист. Проведение психологом обучающих семинаров, тренингов.
Задача: изменить стереотипы поведения и форма общения педагогов с детьми.

Функции: -Диагностическая -Коррекционная -Профилактическая

Фассилитатор

Фассилитатор. Психолог проводит диагностику детей разного возраста по запросам администрации обр. учреждения. Посещает занятия по просьбе педагогов с целью выработки рекомендаций с конкретным ребёнком.
Позиция: фассилитатор - тот, кто облегчает взаимодействие участников обр. процесса.

Функции: -Диагностическая -Консультативная

Наблюдатель

Наблюдатель. Работает на территории своего кабинета, ведёт консультации и не оказывает влияния на содержание учебного процесса в учреждении
Отстаивает права и интересы ребёнка.

Функции: -Консультативная -Диспетческая