"Групповая деятельность в электронном курсе"
Moodle — система управления образовательными электронными курсами (электронное обучение), также известная как система управления обучением Moodle или виртуальная обучающая среда Moodle. Является аббревиатурой от англ. Modular Object-Oriented Dynamic Learning Environment (модульная объектно-ориентированная динамическая обучающая среда).
Основные элементы Moodle для работы в группах:
Форум - элемент курса, который позволяет организовать взаимодействие в процессе обучения, в том числе коллективные обсуждения.
Семинар - элемент курса, позволяющий участникам курса оценивать проекты друг друга разными способами.
Опрос - элемент курса, позволяющий учителю создать вопрос с несколькими вариантами ответов с целью стимулировать обсуждение какой-либо темы, проголосовать по какому-либо вопросу и т.п.
Глоссарий - элемент курса, позволяющий учителю (ассистенту) и/или студентам создавать и редактировать список определений каких-либо терминов, ответов на часто задаваемые вопросы и т.п. (наподобие словаря).
База данных - элемент курса, позволяющий учителю (ассистенту) и/или студентам создавать банк записей по любой теме, просматривать их и осуществлять среди них поиск.
Анкета - элемент курса, содержащий набор опросных листов (преимущественно социологических), которые позволяют учителю (ассистенту) собрать предварительные сведения об студентах.
Подробная структурированная разбивка
сервисы для представления работы
Moodle wiki
Moodle Форум
moodle Семинар
moodle Задание
Предоставление обратной связи и рекомендаций
Анализ результатов групповой работы
Взаимная оценка участников группы
Оценка со стороны преподавателя
Уровень активности и вклад каждого участника
Качество выполненных заданий
Помощь в выполнении заданий и преодолении трудностей
Обмен знаниями и опытом
варианты совместных заданий
специально для историков:
аудио путеводитель
карта
google maps
izitravel.ru
комиксы
Pixton
кроссворд
Online test pad
инфографика
инфограф.рф
venngage
canva
easel.ly
текстовый документ
сайт
Google sites
видео или аудио продукт
Powerpoint
visper.tech
Renderforest
Livesage
share
slide
picase
youtube
voxopop
kalture
презентация
Prezi
таблица
Google docs
лента времени
freetimeline
timeline
timetoast.com
interacty.me
time graphics
ментальная карта
Dabbleboard.com
Google
Popplet
Mindomo
Mindmeister
Writemaps
Bubble
Совместное обсуждение и корректировка работы
Распределение подзадач между членами группы
Проведение онлайн-дебатов
Skype,
Sberjazz,
Zoom,
Создание форумов для дискуссий
Установление регулярных встреч и обсуждений
Trello
чат-боты Pazzle Bot,
Botskit,
Boris Bot,
Unisender
Skype,
Sberjazz,
Zoom
Использование электронных инструментов для коммуникации
Распределение ответственности
через соцсети
возможно назначение ответственных преподавателем
через инструмент Moodle Форум
Лидерство и координация
Самоорганизация студентов
самостоятельно в процессе общения
через систему соцсетей (viber, Telegramm и др.), через Google Office
Случайное формирование
Moodl Опрос
приложение Генератор команд
jamesbaum.co.uk
ciox.ru
Определение групповой деятельности в электронном курсе: основные понятия
Soft Skills (англ. — мягкие навыки) — умения, которые напрямую не связанные с профессиональными компетенциями, которые помогают решать жизненные задачи и работать с другими людьми. Формируются в процессе групповой учебной деятельности.
управление канфликтами
управление временем
эмоциональный интеллект
коммуникабельность
Электронный учебный курс (ЭУК) — это образовательное электронное издание, или информационная система комплексного назначения для реализации дидактических возможностей средств информационно-коммуникационных технологий и поддержки учебного процесса в учреждениях общего, специального, профессионального образования, а также для самообразования в рамках учебных программ, в том числе нацеленных на непрерывное образование.
Групповая форма обучения – это такая форма организации деятельности учащихся, при которой создаются небольшие группы (примерно из трех или пяти учащихся) для совместной учебной работы.
Распределение нагрузки и повышение эффективности работы
Расширение перспектив и идей через общение с другими студентами
Развитие коммуникативных и коллаборативных навыков
Сотрудничество и обмен знаниями
Оценка групповой деятельности в электронном курсе
Подведение итогов и обратная связь
Роли преподавателя и студентов в оценке
Критерии оценки
Понятие группы в социальной психологии : обучающее видео
Групповые формы обучения:
Групповые формы подразделяют на парные, звеньевые, бригадные, кооперировано-групповые и дифференцированно-групповые.
Бригадно-звеньевая форма - организация учебной деятельности постоянных групп учащихся для долговременной работы над проектами.
Дифференцированно-групповая форма - объединение обучающихся с одинаковыми учебными возможностями и с одинаковым уровнем сформированности учебных умений и навыков.
Кооперировано-групповая форма - деление на группы, каждая из которых выполняет часть общего, как правило, объемного задания.
Парная форма - общение/обучение в паре постоянного или переменного состава.
Методы групповой деятельности в электронном курсе
Взаимное обучение и помощь
Совместное выполнение заданий
Обсуждение и дебаты
Организация групповой деятельности в электронном курсе
Коммуникация и сотрудничество в группе
Разделение задач и ролей в группе
Формирование групп
Определение групповой деятельности в электронном курсе
Преимущества групповой деятельности в электронном курсе
Цель групповой деятельности
Введение
