Planos de expressão de Conteúdo
Informal - Hipocodificação
Formal - Hipercodificação
Ãmago da Comunicação Educativa
Critérios Comunicação Eficaz
Capacidade de adequação
Relações Interpessoais e intercâmbio informativos
Conhecimento do processo Educativo
Exito
Dimensões Comunicação Didática
Influencia
Própria Natureza
Intenção da Influência
Interação
Linguagem Verbal/Não Verbal
Símbolo Significante
Noção de contexto
Elaboração e partilha significações
Teor do conteudo/ acto de intercambio
Informação
Mensagem/Intercâmbio de informação
Sistema Comunicativo
Interpessoal
Desenvolve-se entre dois indivíduos
Grupal/Organizacional
Entre vários indivíduos
Cultural/Tecnologico
Sociedade
Intrapessoal
Processo Automunicação
Sistema Educativo
Informal
Família/ comunidade
Contexto Comunicacional/ cultural
Não é institucionalizado
Não Formal
Actividades extra-escolares
Formal
Via de ensino
Contexto Educacional/ Grupal
Plano Curricular
