La adecuación curricular abordada por el grupo se fundamenta en la adaptación del currículo existente al contexto actual, sin cambiar su esencia central. Este proceso se basa en estudios empíricos que incluyen pruebas nacionales, entrevistas a docentes y estudiantes, y observaciones de expertos.
Brenda Suero Gabriela Hernández Marine
Ana Rosmery Ramírez
Aspectos novedosos de la adecuación curricular
Inclusiones
Nuevos cambios
Consideraciones metodológicas en cada área curricular según su naturaleza
Competencias específicas por grados y ciclos.
Reducción de los indicadores de logro.
Estructura de la malla curricular reorganizada.
Ejes transversales
Los criterios de evaluación se visualizan en cada área.
Proceso de cambio
No hemos cambiado de currículo, seguimos con el currículo que conocemos.
La adecuación parte de estudios empíricos:
• Pruebas nacionales.
• Entrevistas y estudios a los docentes.
• Entrevistas y estudios a los estudiantes.
• Expertos que observan.
Es solo una adecuación al contexto actual.
Normativas
Ordenanza 04-2021
Respondiendo al contexto social en el que estamos.
• Un contexto pandémico.
• A las necesidades de los estudiantes.
• Al marco internacional del cual somos parte como país (acuerdos internacionales)
Manda a que el currículo revisado y actualizado iniciado en el 2011 manda a que se adecúe ese currículo.
Adecuación Curricular
Competencias fundamentales y especificas:
Ahora tenemos:
1. Competencias específicas del ciclo y,
2.Competencias específicas del grado.
(Van en relación con el perfil de egreso del estudiante dominicano)… Tipo de estudiante
Estaban sueltas. No se reflejaba esa coherencia entre ellas y las específicas. Se concretiza como tributan esas C. E en el desarrollo de las C.F