Las operaciones mentales y las clases de pensamientos juegan un papel crucial en la manera en que procesamos y entendemos la información. Las operaciones mentales incluyen procesos como la inferencia lógica, que crea nueva información a partir de datos específicos; la identificación, que reconoce las características esenciales de los objetos; y la comparación, que encuentra semejanzas y diferencias entre elementos.
Se debe descubrir por medio de datos específicos y mantiene una capacidad de crear nueva información por deducciones realizadas.
Síntesis
Reúne las partes del todo y las convierte en una unidad, alude a los elementos esenciales que representan las mejores partes del todo.
Análisis
Separa las partes de un todo para realizar una búsqueda de las relaciones y diferencias, esto proporciona elementos de juicio, conocimiento e información significativa.
Decodificación
Da el significado o traducción del código, se vincula con los significados y valores de los símbolos usados.
Codificación
Facilita la manipulación y ahorro del tiempo y esfuerzo en la elaboración de la información.
Seriación
Consiste en comparar elementos, relacionarlos y ordenarlos de acuerdo a sus diferencias.
Clasificación
Relaciona o agrupa los elementos de un todo a partir de determinados criterios.
Diferenciación
Surge de la actividad de comparar, mantiene la capacidad de discriminación que depende de la atención, búsqueda sistemática y nivel léxico.
Comparación
Relaciona los objetos, elementos o datos cualesquiera, para hallar sus semejanzas y diferencias.
Identificación
Reconoce las características esenciales y transitorias que definen los objetos.
Evocación
Tiene la capacidad de recordar alguna experiencia previa, se experimenta el regreso de la subconciencia a la conciencia a raíz de un recuerdo.
Las clases de pensamientos, son:
Crítico
Evalúa de forma analítica las ideas para llevarlas a conclusiones concretizadas y basadas en los diversos gustos.
Sistémico
Se caracteriza por ejecutar una compresión profunda de alguna interrogante y a la vez mantiene una búsqueda por obtener una mayor conciencia de comprensión.
Creativo
Suelo no seguir unas reglas didácticas, más bien genera estándares elevados que experimentan correr el riesgo generando mayores cualidades significativas.
Divergente
Consiste en la desvinculación de diversos patrones preestablecidos lo que permite fluir las ideas libremente.
Convergente
Se utilizan ideas diversas para poder encontrar una solución correcta hacia algún problema.
Analítico
Divide el objeto de estudio o problema, en partes reducidas, clasificadas y examinadas por separado. Para así identificar lo relevante y hallar la solución o tomar una decisión.
Inductivo
Se utilizan ideas diversas para poder encontrar una solución correcta hacia algún problema.
Deductivo
Organiza lo que ya se conoce y señalar nuevas relaciones conforme pasa de lo general a lo específico.