af Sharon Natalia López López 3 år siden
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Mere som dette
Contextualizado por:
encuentros de maestros y estudiantes
Que proponen y concretan:
Estrategias
para:
Orientas los procesos de desarrollo humano y niñez
su ideal:
Transformar su realidad/ movilizar transformaciones sociales
a través
La clase en la ENSU se dinamiza:
Se desarrolla en 4 momentos
Relación
Momento en el que
el estudiante comprende el:
significado
Sentido
Desarrollo de la habilidad
Tiempo destinado al:
Uso y la aplicación del saber reconstruido luego de la exploración previa y la indagación
Se ejecutan:
Diversas actividades
que permiten:
alcanzar la habilidad necesaria para llegar a dominar una competencia
Investigación
Tiempo destinado para:
Consolidación de nuevos saberes desde:
Planteamiento de preguntas orientadoras
La exploración
La consulta
Punto de partida
Momento para:
Establecer las inquietudes que los estudiantes tienen frente al tema de estudio
Conocer los propósitos de aprendizaje que tienen los estudiantes
Explorar saberes previos de los estudiantes
Secuencia didáctica
es
"La serie de actividades que articuladas entre sí en una situación didáctica, desarrollan la competencia del estudiante.
Se caracteriza porque
tienen un principio y un fin, son antecedentes y consecuentes". (Frade 2008, p11)
Modelo pedagógico integrador con enfoque socio crítico
enriquecido con:
La Metodología Relacional
considera la clase como:
Un espacio multi- relacional
Que se convierte
En un escenario
La consolidación de relaciones con:
La planeación
El tiempo
