CONCEPTO DE CIENCIA Y SENTIDO COMÚN

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Importancia de la Investigación Educativa

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Al realizar un fenómeno, es no sistemático y sin problema

SOCIOHISTÓRICO

Prueban sus teorías e hipótesis

descarta explicaciones “metafísicas”

construyen estructuras teóricas de forma sistemática

LOS CIENTÍFICOS

La explicación es relajada y sin control.

Serie de conceptos satisfactorios para los usos prácticos de la humanidad.

Los científicos son narradores, no hay un árbitro neutral.

DIFERENCIAS

CONCEPTO DE CIENCIA Y SENTIDO COMÚN

ENFOQUE CIENTÍFICO

4.-Observación, prueba, experimento

Si el problema fue bien planteado y las hipótesis se han deducido, se dice que el investigador es competente desde el punto de vista técnico.

3.-Razonamiento-deducción

El científico deduce las consecuencias de la hipótesis, la experiencia, el conocimiento y la perspicacia

2.- Hipótesis

Formular conjetura, una proposición tentativa acerca los fenómenos variables

1.-Problema-Obstáculo-Idea

Tener una idea expresar el problema definido inicialmente con pensamientos vagos o no científicos

Después serán más definidos.

REVISIÓN DE PARES

Otros con igual de capacidad y conocimiento son llamados para evaluar el trabajo científico antes de que sea público en revistas especializadas.

INVESTIGACIÓN CIENTIFICA

Es una investigación sistemática, controlada, empírica, amoral, publica y critica de fenómenos naturales

Se guía por la teoría y la hipótesis sobre las presuntas relaciones entre esos fenómenos.

TEORÍA

Es un conjunto de constructores representan una visión sistemática de explicar fenómenos

OBJETIVOS DE LA CIENCIA

Control

Predicción

Explicación

Teoría

SAMPSON

TRADICIONAL

percibe a la ciencia como un espejo de la naturaleza

DIVISIÓN DE LA CIENCIA

DINÁMICA

Usa la teoría, resolución de problemas e investigaciones

LA ESTÁTICA

Aporta información sistemática

Para explicar fenómenos observados

ESTEREOTIPOS DE LA CIENCIA

la ciencia y la tecnología

a optimizar inventos y artefactos

científicos brillantes

elaboran teorías complejas

la actividad científica

en laboratorio, equipo complicado

FORMAS DE CONOCER

METODOS

CIENCIA

se verifica en actividades científicas y conclusiones

AUTORIDAD

Por creencias establecidas

PRIOR

Por intuición

TENACIDAD

La repetición aumenta la validez

SENTIDO COMÚN