FORMACION
ONLINE
Alumnos
DESEAN
Generar y compartir conocimiento
Actividades motivadoras
Aplicación a entorno personal/profesional
Actividades claras y organizadas
Elección de su formación
TIENEN
Convicciones y creencias propias
Expectativas diversas
Metas y objetivos claros
Mucha experiencia
Vida fuera del aprendizaje
Marco de referencia establecido
Predisposición al aprendizaje
SON
PERSONAS
Diferentes
Prácticos
Diseñador de su aprendizaje
Autónomos
Cautelosos ante cambios
Contenido
PLANIFICACIÓN
Incluye posibles imprevistos
Temporalización del trabajo
Guión didáctico
REVISIÓN
todo el equipo
CURSO
actividades
Unidades Didácticas
Resumen
Biliografía
Metodología
Glosario
Contenidos
PRODUCCIÓN
estructuración
favorecedora de participación
atractiva, motivadora
comprensible
equilibrio texto- recursos
estable
extensión adecuada
lógica, intuitiva
fácil lectura
Aprovechamiento contenidos existentes
Tutorizacion
Tareas
Después
Tareas administrativas y de gestión
Evaluación de la rentabilidad
Evaluación de la transferencia
Evaluación de satisfacción
Evaluación presencial del aprendizaje
Durante
Cierre
Despedida
Evaluación+feedback
Cierre de foros
Fechas finalización entrega trabajos
Avisos de finalización
Desarrollo
Compomiso del tutor. Conexión máximo cada 24 horas
Implementación del PAT
Inicio
Presentación
Antes
Establecimiento del Plan de acción tutorial (PAT)
Conocimiento y Manejo de la plataforma
Conocimiento perfil alumnos
Acceso al contenido
Planificación
Para el alumno
Dudas resueltas en periodos de tiempo muy reducidos
Seguimiento individualizado
Para el Tutor
Enriquecimiento de las aportaciones de los alumnos
Seguimiento alumno en horario establecido por él mismo
Puede compartir competencias con equipo multidisciplinar
Competencias tutor
Institucional
Socializadora
Orientadora
Tecnológica
Académica
PLAN DE ACCIÓN TUTORIAL
Horarios
Recursos materiales
Actividades
Funciones del tutor
Objetivos generales
Preparativos
Sesiones formativas
Evaluación de actividades
Recursos tecnológicos
Plataforma
Aspectos generales F. On-line
Manuales de apoyo
manual de estilo
estilo literario
gráficos
tipografía
manual alumnos
material didáctico
Trabajo equipo multidisciplinar
otros: gestores/administrativos
tutor/profesor
diseñador gráfico
pedagogo
informático
experto en contenidos
A través de redes
Interrelación de los participantes
Modalidad distancia/ Teleformación
E-Learning
Enseñanza asistida por ordenador
Formación on -line
Ventajas
Permite adquisición de habilidades y competencias
Autonomía personal
Trabajo en equipo
Búsqueda de información relevante
Uso de ordenador y TICs
Autoaprendizaje
En momento y lugar oportuno
Mayor alcance en tiempo reducido
Reducción costes a largo plazo
Individualización
Inconvenientes
Barreras culturales y organizacionales
Sensación de soledad
No se adapta igual a cualquier materia
Exige mayor disciplina
Requiere conocimientos informáticos
Utilización medios tecnológicos
Estructura del curso
Conclusiones
Repositorio
Tareas generales
Unidades de contenido
Guía del alumno
Objetivos
Introducción
Recursos
Terminología
Materiales didácticos
Medios técnicos
Medios tecnológicos
Concepto
Herramientas para el desarrollo del proceso de enseñanza-aprendizaje
Según objetivo
Formación alumnado
Entorno de aprendizaje
Formación profesorado
Programación
Han de evaluarse
Son medios para alcanzar una meta
Dependen de los objetivos
Ejemplos
Videos
Jclic
http://clic.xtec.cat/es/jclic/
Según características
On line
Web 3.0
Web 2.0
Web 1.0
Off line
