Construcción de Aprendizaje y Reducción de la Frustración

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Construcción del Aprendizaje y Reducción de la Frustración

Acciones que deben Evitar

El incurrir en estos errores contribuye a que el estudiante virtual se sienta frustrado y abandone el curso.

No proporcionar servicios de ayuda técnica

No proporcionar apoyo y orientación pedagógica

Ser riguroso

Ausentismo del aula Virtual

No responder dudas y consultas

No haber sido alumno virtual

Generar el individualismo

Inadecuada organización de su tiempo

Crearse expectativas irreales del curso

No manejar el entorno Virtual

Desconocer el costo añadido del curso

Acciones que deben Realizar

Estas Acciones favorecen el logro optimo de los aprendizajes en el entorno virtual.

Institución Formadora

Brinda ayuda técnica adecuada

Capacita oportunamente al Tutor

Ofrece información preliminar al aprendiz

Organiza el Curso

Considera la situación del Aprendiz

Orienta a el estudiante o aprendiz

Espectativa y Matricula

Tutor Virtual

Apoya

Orienta

Brinda Soporte

Da respuestas a Consultas y dudas

Presencia constante en el Aula Virtual

Empático

Flexible

Haber sido estudiante en línea

Promueve la socialización en el estudiante

Estudiante Virtual

Organiza y distribuye su tiempo de Estudio

Averigua si el curso cubre sus expectativas

Participa en Actividades Colaborativas

Solicita ayuda de ser necesario

Subtema

Aprendiz