Cosa studia la storia

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Curriculum Riccardo Felice Contu

af Riccardo Contu

Scuole Nazionali

af Vedele Pietro

The victorian age

af Francesca Gargioli

KOSOVO

af EMMA SIVORI

Cosa studia la storia

Scelta delle fonti

ricostruzione storica attendibile

fonti letterarie

espressione del ceto dominante

confronto

Cronologia

Posteriorità

Anteriorità

Le discipline ausiliarie

statistica

fenomeni dai grandi numeri

demografia

nascita, morte, migrazione

antropologia culturale

aspetti sociali e culturali della specie umana

paleoantropologia

origine e evoluzione dell'uomo

antropologia

essere umano nella sua individualità e in comunità

paleontologia

resti organici degli esseri viventi

geologia

costituzione della crosta terrestre

numismatica

sistemi di monetazione

archeologia

resti materiali

epigrafia

studio delle iscrizioni

paleografia

scritture antiche

Le fonti storiche

Fonti involontarie

Fonti intenzionali

Fonti indirette o secondarie

provengono da epoche successive

Fonti dirette o primarie

relative al periodo che lo storico sta analizzando

L'importanza della scrittura

maggiori informazioni sull'umanità

I sistemi di datazione

dendrocronologia

età degli alberi

uranio-piombo

trasformazione dell'uranio in piombo per datare le ere geologiche

potassio-argon

sulla base della trasformazione del potassio in argon si può ricavare l'età delle rocce vulcaniche

Il mestiere dell'archeologo

scavo stratigrafico

ecoscandaglio

datazione radiocarbonio

fotografia aerea

droni, rilevazione satellitare con sistema GPS

microscopio elettronico

Storiografia

rischio: non giudicare il passato

scienza di tipo interpretativo analitico

indagine cause e interpretazione effetti

Scienza come ricostruzione e comprensione del passato

Storia

Dalla comparsa dell'uomo a oggi

Insieme dei fatti e degli eventi

Historia=indagine e ricerca