Dimensiones de la innovación
Personal o biográfica
Se caracteriza un cambio de los profesores en sus:
Modos de actuar
Estructuras de pensamiento
Creencias
Conocimientos teóricos-prácticos
Actitudes
Situacional o contextual
La innovación ocurre desde la base.
Escuela y aulas
Líderes que generan procesos de innovación
Grupos de presión
Tecnológica
Fenómeno técnico
Procedimientos de acción y desarrollo
Se materializan en prácticas y tecnologías organizativas y personales
Política
Contextos:
Socioeconómico
Político
Ideológico
Sustantiva
Elaborar materiales
Definir creencias o principios educativos
Lograr metas educativas
Definir los enfoques