El alumno como centro de la educación virtual

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El alumno como centro de la educación virtual

El alumno como un sujeto activo

Que todos los alumnos pongan en juego sus propias fortalezas

Ser responsables con sus tareas

Uso de los LMS o plataformas

Interactividad

Gestión

colaboración

comunicación

Seleccionar, organizar y comprender contenidos

Actividades de abstracción, elaboración, esquematización de contenidos

Del papel pasivo del alumno al rol activo

¿Cómo generar el aprendizaje activo?

Ecosistemas de aprendiazaje

Generación de un portafolio personal de aprendizaje

Uso de Herramientas web 2.0 y 3.0

No sustituyen al docente

Flexible, adaptable y abierto al mundo

De dispositivos de conexión a entornos de desarrollo y creación

Multiplicidad de recursos TIC

Del trabajo individual al colaborativo

Socializar el conocimiento

Plantear una situación que genere acción

¿Qué es la alfabetización digital?

Habilidades del usuario que le permiten una participación activa en una sociedad donde los servicios y la oferta cultural se basan en las computadoras y se distribuyen en Internet. UNESCO 2011

¿Qué habilidades requiere el alumno para aprender usando tecnología?

Trabajo colaborativo

Búsqueda y selección de información

Autorregulación del aprendizaje

Leer y comprender lo que leen

Uso de nuevos métodos y técnicas para ser eficaces y eficientes en esta transformación

Características del estudiante actual

Nativos y Residentes

Viven y entienden el mundo desde la tecnología

Autores 2.0

Autores de contenidos

Prosumidores

Protagonistas y productores de contenido

Atención Flotante

Viven atentos a todo y a nada

Multitasking

Necesitan llevar a cabo más de una tarea al mismo tiempo

Multimedia

Transmitir mensajes con todo tipo de características