EL LENGUJE

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LENGUAJE NATURAL

EL QUE APRENDEMOS DE FORMA ESPONTANEA LO EMPLEAMOS EN NUESTRA VIDA COTIDIANA IMPRECICIÓN DEL LENGUAJE NATURAL LO

LENGUAJE SIMBÓLICO

SIGNOS ELEGIDOS CUIDADOSA Y CONSCIENTEMENTE

SIGNO DE SIGNOS

APUNTES: °EL LENGUAJE SE TRANSFORMA DURANTE LAS ÉPOCAS TOMA DIVERSAS FORMAS EN LOS DISTINTOS PUEBLOS (SISTEMAS) REQUIERE EL ANÁLISIS DE LA FILOSOFÍA, LA ANTROPOLOGÍA, EL PSICOANÁLISIS, LA SOCIOLOGÍA Y LAS DISTINTAS DISCIPLINAS LINGÜÍSTICAS.

APUNTES:

°EL LENGUAJE SE TRANSFORMA DURANTE LAS ÉPOCAS

TOMA DIVERSAS FORMAS EN LOS DISTINTOS PUEBLOS (SISTEMAS)

REQUIERE EL ANÁLISIS DE LA FILOSOFÍA, LA ANTROPOLOGÍA, EL PSICOANÁLISIS, LA SOCIOLOGÍA Y LAS DISTINTAS DISCIPLINAS LINGÜÍSTICAS.

EL LENGUJE

HISTORIA

DESDE CUANDO HABLA EL HOMBRE

SAPIR

DESDE EL MOMENTO QUE HAY HOMBRE, HAY LENGUAJE

LEORI-GOURHAN

HAY LENGUAJE HUMANO DESDE QUE EL MOMENTOEN QUE HAY SÍMBOLO GRÁFICO

BOKLEN

EL LENGUAJE APARECE EN EL PERIODO MUSTERIENSE

ORIGEN

TEORÍAS SOBRE EL GÉNESIS DEL LENGUAJE

ORIGINE ET PRÉHISTOIRE DU LANGE (1946) (G. RÉVÉSZ)

SEIS ESTADIO DESDE LA COMUNICACIÓN ANIMAL, HASTA EL LENGUAJE HUMANO ALTAMENTE DESAROLLADO

TEORÍA ESTADIAL DEL LENGUAJE (SOVIETIC) (N. MARR)

CUATRO TIPOS DE LENGUAS CORRESPONDIENTES A LAS ETAÁS DE LA SOCIEDAD

ORIGEN DEL LENGUAJE

LEYES PRIMORDIALES DE LA LENGUA

OBSERVANDO LOS HÁBITOS LOCUTORIOS DE LAS PERSONAS BILINGÜES Y POLÍGLOTAS

PARA CONOCERLO SE ESTUDIA:

APRENDIZAJE DE LA LENGUA POR LOS NIÑOS

APRENDIZAJE DE LA PRAXIS POR LOS SORDOS Y LOS CIEGOS

LENGUA ORIGINAL

PSAMÉTICO REY DE EGIPTO DEDUJO QUE FRIGIO ERA LA ENGUA MÁS ANTIGUA LUEGO DE UN EXPERIMENTO CON DOS NIÑOS EN AISLAMIENTO HERODOTO (11, 12)

CREENCIA Y RELIGIÓN

EL HOMBRE HABRÍA IMITADO A SERES FANTÁSTICOS

INFLUENCIADO LOS ANIMALES

A CAUSA DE UNA FUERZA DIVINA

PASADO LINGÜÍSTICO

DATOS BASICOS QUE SE ESTUDIAN: TESTIMONIOS

VIDA DE LAS PALABRAS EN LAS DIFERENTES LENGUAS -MIGRACIÓN Y TRANSFORMACIÓN-

MONUMENTOS OGÁMICOS

EPÍGRAFES DE LOS PUEBLOS DE ASIA MENOR Y DE LOS ETRUSCOS

RUNAS GERMÁNICAS

INSCRIPCIONES CUNEIFORMES

JEROGLÍFICOS EGIPCIOS

REPRESENTACIONES SUCESIVAS: (COMO LO HA CONCEBIDO LA HUMANIDAD)

HOY EN DÍA

SE PRETENDE EXPLICAR LOS PROBLEMAS DE FUNCIONAMIENTO DE DICHO SISTEMA

ES CONCEBIDO COMO SISTEMA

SIGLO XIX (HISTORICÍSMO)

ESTUDIABAN EL CAMBIO, DESARROLLO Y EVOLUCIÓN DEL LENGUAJE A TRAVÉS DEL TIEMPO.

ÉPOCA CRISTIANA

AFAN DE QUERER CONOCER LAS REGLAS UNIVERSALES DE SU LÓGICA

SE PREGUNTABAN POR SU ORIGEN

VISIÓN TEOLÓGICA

NATURALEZA

EL ELEMENTO PROPIO DE LA COMUNICACIÓN SOCIAL

PROCESO DE COMUNICACIÓN ENTRE DOS SUJETOS HABLANTES AL MENOS SIENDO UNO EL DESTINADOR O EMISOR Y EL OTRO EL DESTINATARIO O RECEPTOR

ES LA ÚNIA FORMA DE SER DEL PENSAMIENTO Y AL MISMO TIEMPO, SU REALIDAD Y SU REALIZACIÓN

JUEGO DE GESTOS (GESTUALIDAD)

RED DE MARCAS (ESCRITURA)

Subtema

CADENA DE SONIDOS ARTICULADOS

SISTEMA EXTREMADAMENTE COMPLEJO EN EL QUE SE MEZCLAN PROBLEMAS DE DISTINTA ÍNDOLE

CIENCIA QUE LO ESTUDIA

COMO

ESTUDIO DEL LENGUAJE (SAUSSURE)

LINGÜÍSTICA DE LA LENGUA. LINGÜÍSTICA DEL HABLA (ÉSTA ÚLTIMA SE HAYA EN SUS PRIMEROS BALBUCEOS)

AQUELLA PSICOFÍSICAA QUE REMITE A LA PARTE INDVIDUAL DEL LENGUAJE: EL HABLA, INCLUIDA LA FONACIÓN

LA QUE EXAMINA LA LENGUA, QUE ES POR CONSIGUIENTE SOCIAL, IDEPENDIENTE DEL INDIVIDUO Y "ÚNICAMENTE PSÍQUICA"

DISCURSO

SUS MEDIOS SON LOS DEL HABLA (LACAN) EN CUANTOO QUE CONFIERE A UN SENTIDO A LAS FUNCIONES DEL INDIVIDUO

MPLICA LA PARTIIPACIÓN DEL SUJETO EN SU LENGUAJE MEDIANTE EL HABLA

MANIFESTACIÓN DE LA LENGUA EN LA COMUNICACIÓN VIVA

EL HABLA

SUMA DE LOS ACTOS DE FONACIÓN (NECESARIOS PARA LA EJECUCIÓN DE DICHAS COMBINACIONES)

COMBINACIONES MEDIANTE LAS CUALES EL SUJETO HABLANTE UTILIZA EL CÓDIGO DE LA LENGUA

SEGUN SAUSSURE "UN ACTO INDIVIDUAL DE VOLUNTAD E INTELIGENCIA"

ES SIEMPRE INDIVIDUAL Y EL INDIVIDUO ES SIEPRE EL DUEÑO

LENGUA

SOLO EXISTE DE MDO PERFECTO EN LA MASA

SE DENOMINA A PARTIR DE UNAS LEYES ESPECÍFIAS

SOLO RETIENE UN "SISTEMA DE SIGNOS EN QUE LO ESCENCIAL ES LA UNIÓN DEL SENTIDO Y DE LA IMAGEN ACÚSTICA"

ES RECONOCIDA POR TODOS LOS MIEMBROS DE LA COMUNIDAD

NO ES MODIFICABLE POR EL HABLANTE

EES LA PARTE SOCIAL DEL LENGUAJE

LINGÜÍSTICA

NOS REVELA LAS LEYES DE SU FUNCIONAMIENTO

PLANTEA AL LENGUAJE COMO OBJETO DE CIENCIA